【 #美国思想领袖 】斯伯丁:独立宣言如何塑造美国?人们该如何理解美国的建国历史及其“人人生而平等”的承诺?教育界应恢复公民教育,爱国需学习真实历史!| #大纪元新闻网
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#美国思想领袖 #斯伯丁 #独立宣言
捍卫美国建国理想 “1776委员会”发表报告
群体权利vs人人生而平等原则
奴隶制时期如何撰写出《独立宣言》
《独立宣言》是美国历史上成功的驱动力
为纠正奴隶制打场战争 爱国需学习真实历史
教育界应恢复公民教育 需了解美国伟大历史
官僚主义与保障民众权利的关系
公民自由与宗教自由相辅相成
令人不安的“身分政治”主张
有关公平的政策问题 新政府想要走不同的方向
废除委员会并删除报告 接下来会发生什么?
“我们想要向美国人民提出的问题是,他们想让自己的孩子接受什么样的教育?”斯伯丁说。
谈到美国建国的问题,有些人认为“人人生而平等”的说法是一个谎言,是奴隶制时期的伪君子写的。当《纽约时报》备受争议的“1619项目”首次发表时,《纽时》介绍称其目标是重塑美国的历史,将1619年理解为美国真正的建国之年。
我们该如何理解美国的建国历史及其“人人生而平等”的承诺?
今天我们与马修·斯伯丁博士(Dr. Matthew Spalding)座谈,他是希尔斯代尔学院(Hillsdale College)的宪政教授和范安德尔政治学院研究生院(Van Andel Graduate School of Government)院长,也是依照前总统川普的行政命令而成立的“1776委员会”(1776 Commission)的执行总监,发表过一份捍卫美国建国理想的报告。
这里是《美国思想领袖》(American Thought Leaders)节目,我是杨杰凯(Jan Jekielek)。
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