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Italiano“焦虑感”笼罩下的中国式教育 五分之一中学生想过自杀
记者/主持人：孟怀英
来源:希望之声 （记者孟怀英综合报导）北京大学儿童青少年卫生研究所最近针对全国13个省约1.5万名学生进行了调查，并推出了一份《中学生自杀现象调查分析报告》，报告表明，5个中学生中就有1人曾考虑过自杀，而6.5％甚至制定过自杀计划。
据3月27日中国青年报报道，伴随新学期的开始，不断传出中学生自杀的悲剧：2月12日早晨，重庆渝北金山美林小区初一学生小阳（化名）从11楼家中坠楼。2月14日，15岁初二学生卢某的尸体在上海市某小区的草丛中被发现；2月15日，年仅14岁的上海市初一学生赵某某从小区高层跳下身亡；2月16日一名初二学生从学校5楼跳下，经救治已暂无生命危险。
上海市中学教师、心理咨询师余舟认为，处于青春期的初中生心理压力过大。也有专家分析说，真正下定决心结束自己生命的，是人生意义的匮乏感。
据中国青少年研究中心组织的调查，83.6％的中学生家长要求孩子考到班级前15名。华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长、教育学系教授朱益明说，整个社会充满焦虑感，个体焦虑与社会焦虑并存且相互影响。中小学生与家长都在焦虑，其中孩子的学习状况及其成绩可能会成为加剧家庭焦虑与紧张的导火线。
研究报告称，有近三分之二的学生自杀案例发生在有考试压力的下半学年。据《国家卫生部计委》期刊的说法，大量每年约有500名中小学生因不堪应试教育和繁重学业的压力等原因自杀。
据了解，大陆学生每天在校时间长达12小时，由于竞争激烈，老师每天都留有2至4小时的家庭作业。公休日及假期，学生们还要被家长安排到各种补习班进行补习，这种高强度的学习及激烈的竞争给学生们造成极大的精神压力。
原山东大学教授孙文广曾经在接受希望之声采访时表示，中国的教育只注重升学率，却忽视了学生的身心健康，使孩子处于一种畸形的发展。他也表示，中国式的教育就是把学生变成中共的驯服工具，在这种教育体制下，学生一遇到挫折就会寻短见。
山东大学中文系退休教授史若平也曾表示，许多学生在遇到挫折时就选择终结生命作为解决方式，这说明中国的教育体制存在严重问题。
（转载请注明希望之声）
