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超级中学皆为造神,考试机器扭曲价值观

2017年06月13日 12:00  PDF版 分享到微信

超级中学皆为造神,考试机器扭曲价值观
中学皆为造神,考试机器扭曲

记者/主持人:转载

中学以考中多少清华、北大生为指标,考中多的即为超级中学,顿时牛皮得了不得。但核心秘密却只是一种营销技法。

目下,各地所谓好的中学,无一例外是人为制造的神话。首先中考,就是“好中学”尖子生。其次,这种学校了比较好的。再次,资源向这类学校严重倾斜。名声打出来了,外地的学生家长不惜重金将孩子送来读书。于是,这类学校不断提高招生门槛,不断集中资质相对好的学生,那么,其高考录取率、顶尖率数据就相当漂亮了。再加上媒体的跟风与鼓噪,这种学校名气越来越大,越来越能蛊惑人。

一家什么优质资源都集中的学校,高考录取率、顶尖大学升学率数据实际就是一种社会欺骗。何况有些学校,还悄悄作假呢。比如逼退“差生”,禁止“差生”报考等。

有家学校,招收落榜生(复读生),根据高考分数,收取门槛费2800元到4.8万元不等。媒体评论说其“不公平”,“一是高分复读生,因为能够帮助学校提升升学率,间接助长学校名气;二是愿意支付高学费的学生,可以为学校带来直接可见的物质回报。如此做法,自然是排斥了成绩平平的寒门子弟,也与‘有教无类’的教育理念相悖。”——可是,你越是对此谴责与批评,不越是为这类学校拉抬名声么?

就高考而言,如果一家中学能够将原本成绩平平的学生送进大学门,并且送进顶级大学,那才是真本事和真功夫。事实上,原本资质好的考生放在其他中学,也一样能考出不错的成绩。中学主要就是师资与学风。有些原本学业普通的孩子遇到“对的”老师,激发起学习潜能,便能考出他(她)的惊喜与奇迹来。

如果一家中学真要证明自己是超级中学,那就在中考时按当年平均分数线招收原本学习成绩一般的孩子,再通过3年高中教育看最后的高考结果。如果过程受监督,没有造假,那么,老航才敢承认你是高考机器式的超级中学。

不可否认,有些中学针对高考摸索出了一套技巧。有的中学还专门成立课题组或科研组,对每个学生制定专项学习计划,对提升分数起到一定的作用。这叫做“定制式高考”。不过,教师过度大包大揽,对“听话”的孩子好办,对个性强、自主意识强的孩子却可能是灾难。而有些学校,纯粹是在押题上下功夫。甚至个别学校,是由于与高考出题者有关系或拉上关系。功夫在腐败。别人看不见,摸不着,还真以为他们当真很神。

再进一步说来,中学是孩子人格、素养、观、世界观、价值观初步成型的时期。一所中学将所有的一切放在高考成绩上,那对学生们的基本素质与三观的塑造,是极其有害的。把学生训练成一架架高考机器,灌输“提高一分,干掉千人”“考过高富帅战胜‘官二代’”那样的恶性竞争理念,将高考夸大到人生成败的高度,说什么“一次决定命运”,“熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵”,要“努力得无能为力”,“竭尽所能,直到不能”,无疑都是对青春期孩子的错误引导。

高考只应是孩子们自我挑战,而一次考试的成败,并不意味着自己的人生就失败了。是的,有相当多的孩子通过好的高考成绩进了著名大学深造,然后有了好的即较高的人生起点,那在婚恋上也同样占有了天进地利,从此事业与爱情又丰收。可是,对有些孩子来说,高考时心智被透支过度,进了大学或走上社会,反而就变成一个标准的loser。

湖北罗田县周剑,4次考进名牌大学,3次被退学,原因是每进大学后都因网游、情感与师生相处等问题让他心理失控。四川凉山的刘宁,县理科状元,考入中国科技大学。可他大学毕业,却没有找到理想的工作,便沉迷网络并四处流浪。而有时虽然找到工作也干不长久,最长的工作仅仅干了几个月。高考的成功者,却是人生的失败者,并非孤例。

一些所谓的超级中学,高考神话中学,最大的问题就是扭曲孩子们的心智,产生很多变态的校园行为。比如,刻意制造强压环境,令孩子们不堪重负。某知名中学,曾发生十多位女生相约一起自杀的可怕事件。又比如,学校以秩序为名制定奇葩校规,精神上压迫学生。某校规定带饭进教室被开除学籍,另一校规定熄灯后不准开灯上厕所,等等。再比如,学校出现高考迷信。有些学校真把学生弄得神神叨叨的,有的学生穿某种颜色的衣服,代表吉利上;有的教室、树木、花园、石头变成“高考幸运之神”,家长与学生在考前要前去烧香磕头。

中学沦为考试机器,就一定变态了,就是在戳害孩子们的心灵。同时,学校的领导与教师,更会误入歧途,让他们离金钱利益、弄虚作假、贪污腐败越来越接近,而离教育精神、素质教育越来越远。

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