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颜丹:高考状元毫无建树的深层原因

2019年05月22日 9:42 PDF版 分享转发

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一位参加的女生正在接受检查。由于受到高考户籍制度的限制,很多“移民二代”遭遇既无法在大城市参加高考又无法回原籍参加高考的困境。

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中国大陆2019年高考即将拉开序幕,一边是家长们翘首以盼,期待自己的孩子能“鲤鱼跃龙门”、甚至一举夺魁;另一边则是以北大、清华为主的知名高校,也摩拳擦掌、蓄势待发,准备展开新一轮的“争夺战”。每到此时,整个社会就如同被打了鸡血,哪怕有人泼凉水,也无法冷静下来。

几年前,麾下的官方机构就曾发布过一个令人震惊的调查结果,即“恢复高考以来的3300名高考,没有一位成为行业领袖”。可见,北大、清华就算抢来了最优秀的考生,也无法将他们培养成最优秀的人才。各地的尖子生都涌向这两所全国最“一流”的大学,然而,到如今,不仅无人成为行业领军人物、技术创新人才,甚至还有人摆脱不了“毕业卖猪肉”的命运。

实际上,“全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家,除了科学家的成就与学校教育有一定关系外,其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系”。这足以表明,整个中国花费了大量纳税人血汗钱的“九年义务教育”以及所谓的“高等教育”,都是用来充门脸、当摆设的。

对于形同虚设、甚至在扼杀创造力的学校教育,有领导辩解称,“创新根本不是靠教育出来的”,但也有人反思道,“我们要正视的强大,看到差距”;“想赶上美国,不但要有中国自己的通用电气、波音,也要有中国自己的诺斯洛普格拉曼,霍尼韦尔,洛克希德?马丁,雷神,汤普森?拉莫?伍尔德里奇……”而“上述这些企业加上普林斯顿,哈佛,耶鲁,斯坦福,伯克利,加州理工,麻省理工,芝加哥,哥伦比亚等等大学才是美国综合国力的支柱”,“才是美国强大的原因”。

显然,她所说的“我们与美国技术还差两万五千里”,其实不仅差在公司的创新能力、技术水平上;若往前追溯,就是差在学校的教育上。思考、创造、研发最离不开的,正是自由、宽松的环境。其中,最主要的,就是大脑不被禁锢、思想不被压制的自由。

中共极权之下,中国人的思想遭到禁锢,并非始于大学。“洗脑从娃娃抓起”,正是中共打造教育的理念。中共想靠谎言治国,首先要做的就是愚民,因为不行骗术,就无法实现对国民财富的侵吞和掠夺。然而,中共窃政、骗钱时,却万万没想到,有朝一日必得承受愚民之后的恶果。长期被奴役的中国人,很难拥有丰富的想像力以及由此而产生的创造力。既如此,“民族创新”就成了一句空话。

一个无法创新的民族,又如何领先世界呢?中共倾举国之力,却只为打造一家专门窃取外国尖端技术的间谍公司,不就是出于绝望而做出的被动选择吗?“被动就要挨打”,如今看来,这是中共一语成谶,自作自受。在创新能力强大的美国面前,中共根本就无力还击,这也是其自己酿造的苦果,也是它带给中华民族的悲剧。

几十年来,没有一个“高考状元”能成为创新型人才,这种结局早在恢复高考时就不难预见。此后,中国近万名知识分子在1989年“天安门事件”中惨遭暴政屠杀,则是再次给中国人提了个醒,中共钳制教育,决不是为了培养思想独立、向往自由的人才,而是要训练出大量的、只听命于暴政的犬儒和奴仆。假如一个国家的教育只为达到这种目的而存在,那么从一开始,中国的教育就已经名存实亡了。

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