美科学成绩进步评估 4,8年级有进步
2016年10月28日 0:11 PDF版
美国NAE’P考试(网络图片)。
来源:希望之声 (记者宇宁综合编译)美国教育局于本周四(10月27日)公布了2015年美国4年级,8年级和12年级学生的国家教育进步评估考试(NAEP)的科学科的成绩。
结果显示,4年级和8年级学生的成绩有适度增长,这两个年级的学生的平均成绩都比2009年的成绩高出了4分。其中亚利桑那州的4年级学生的成绩比2015年高出了11分,田纳西州和乔治亚州的八年级学生比2015年的平均成绩高出8分, 犹他州,田纳西州和内华达州这三个州的这两个年级学生的平均成绩分别比2009年分别高出了9分9分和7分。
同时黑非裔学生,白人学生和拉丁裔学生的成绩差距缩小了,其中四年级和8年纪白人学生的成绩略低于2009年。四年级学生的性别差消失了。
12年纪毕业生选学科学科的毕业生人数增加了。
美国教育部长约翰?金表示,这说明越来越多的学生养成了批判性思维和诠释信息和评价证据的能力。
但是12年级的学生成绩变化不大。
美国全国的学生每年都在同一个时间进行国家教育进步评估考试,此考试主要用于比较学生成绩的进步程度,并被作为衡量学生科学? 数学?阅读? 写作? 公民权利? 经济?地理和美国历史等专业学生进步情况的基准。
(转载请注明希望之声)
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