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Italiano中联办书商出教科书要学生服从因“政府不会与激进妥协”
北京驻港代表机关中联办所间接拥有的香港教育图书公司（简称教图），今年最新出版的教科书，内容增加了雨伞运动的章节，但明言苹果》取得教图今年最新改版、尚未推出市面的高中通识教科书样书，内容新增占领运动作例子，明言「政府不会因为市民表达的激进程度而妥协，违法行为不可能改变政府的施政方针」。
对此，有教师批评教科书的行文方法有如“政府代言人”，有以偏概全之嫌，而发起雨伞运动的学生领袖黄之锋则批评教图暗度陈仓，向学生进行意识形态灌输。
香港各出版社早前向学校提供样书，供新学年选书之用，上述教科书的版本尚未推出市面；由于通识课本并无送审机制，学校基本上可自由选择。苹果日报所取得教图今年最新改版的《新视野通识教育今日香港综合四版》样书，把雨伞运动（又称占领运动）有关的内容收诸於「改善生活素质的方法和障碍」课题的「政府推行政策的优次考虑」分题下。
报道指，2016年旧版教科书的「市民表达诉求的方式」段落指出，「不同持份者表达诉求的方式，会影响政府考虑回应的优先次序」，如市民善用权利主动向政府提出诉求，「明显更能让政府考虑其实际需要」等。
但新版教科书新增了百多字的新段落。旧版中「近年市民表达诉求的方式越趋激进，亦凸显议题的争议性和逼切性」，在新版中变成「近年市民表达诉求的方式越趋主动和激进，甚至部份人不惜进行违法行为」，新段落又加插2014年占领运动的例子，并以「不过，政府不会因为市民表达的激进程度而妥协，违法行为不可能改变政府的施政方针」作结。
该书的「持份者讨论区」亦以「‘占领中环’损害香港社会利益？」为题，引言称「不少人士认为是次运动加剧社会撕裂，更动摇香港的法治基础」。
苹果日报邀请两名通识科教师检视有关内容，对于「政府不会妥协」的写法，教协副会长、通识科教师田方泽认为，虽然政治现实确是如此，但质疑教科书「为什么好像变了政府代言人？」他期望该书改善文字上的表达，例如可引述当时官员的说法，形容现时写法「好像政府声明一样，令人觉得好奇怪」。田方泽也建议在讨论部份加入支持佔中一方的观点，或公民抗命的特质等。
资深通识科教师陈志华亦形容该部份有如「官方发言稿」，他认为该段落只以「违法行为」形容佔中，却未有提到公民抗命的概念。虽然有部份人觉得佔中不是公民抗命，但确有人用公民抗命来解释佔中的原因，形容该书「写法有少少以偏概全，而且写得很极端，一面倒」。陈志华续指，虽然讨论部份有陈列正、反观点，但引言一面倒写负面观点，没有提及正面观点如「佔中唤醒大家关注香港时事」等，处理不太理想。
前学民思潮召集人黄之锋认为，该课本显然缺乏客观陈列正、反双方观点，只是暗渡陈仓进行意识形态的灌输，也是中联办干预本港教育事务、违反基本法强调教育自主的明显例子。黄认为教图理应收回这本样书，修正当中的问题内容。教图至截稿前未有回覆查询。
来源：RFI
