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RSS/FEED訂閱評論：武漢漢陽弘橋小學老師校內駕車碾壓學生的公共事件
公安維穩手段越發愚蠢和粗暴，中媒謊話鬼話連篇，激發社會憤怒。
互聯網現代社會，自以為一蓋能遮千丑，是自欺欺人。
中共治理的國家如地獄，處理事件的公職如惡棍。
視頻：武漢漢陽弘橋小學老師校內駕車，停在有三四級台階的教學樓旁等人（不是報道的校門口），同時停在那裡的還有數台小車。一名6歲一年級小學生不知什麼原因到車前彎腰，不知撿拾什麼物品。然後，車子突然啟動碾壓孩子，再退後又再向前二次碾壓孩子。
然後，就是兩名校長被火速開除。突然有了詭異之感？新上任校長將會是誰？
此時，急需校長配合公安調查事件，如提供視頻、與家長一起送孩子急救，並派人和家長守在醫院一起密切關注孩子的救治情況、登門道歉和安撫、組織學校委員會共同商議，作出令受害人家屬略感安慰和滿意的賠償方案和處理方案：
如何改善校園安全？
如何處理肇事者？二次碾壓必須立案刑偵調查，已涉故意殺人。現實中一次賠付比傷人賠付要輕，司機是否有意為之？很難說服人碾壓了人是沒有一點感覺或覺察不到的辯解。
中共以比任何時候都快的處理速度開除了兩名校長，校園馬上陷入群龍無首。
難怪孩子家人哭訴孩子從學校送進醫院起，就沒有見到過有校方領導來處理事情。
悲憤又絕望的家屬到學校掛起了橫幅，母親泣不成聲：孩子平時破點皮都受不了，右臉組織全給車磨刮掉了，他該有多痛啊。
一名幹警指著心如刀絞的母親的鼻子斥責道：不是說過幾天給你處理意見嗎，你還鬧事？視頻曝光，點燃了全國億計良知人的怒火。中共為了所謂的維穩，滅絕人性！往受到毀滅性創傷的受害孩子的父母身上撒鹽。把討要公道指責是鬧事，將已經失去愛子備受打擊的母親進一步推向絕境。
這名年輕的媽媽，再也無法承受多重壓力和痛苦，從24樓跳了下去。
次日就被中共快速火化了，又是為了維穩。
年輕媽媽跳樓死亡，公安馬上宣布嚴懲網暴。可事實呢？全網封鎖事件後續信息。
迫死年輕媽媽的是面對面處理事件的中共公職人員，此時的年輕媽媽哪還有精力上網？即使被口罩捂著嘴巴，還能透出一些聲音：
孩子的爸爸接連失去了心愛的孩子和深愛的妻子，崩潰了。
視頻中坐在地上的男子捂臉失聲痛哭，其狀凄慘，被抬上擔架綁著約束帶，帶走了。
之後，珠紅色的圍欄包圍了大樓的現場，趕走圍觀者。
外媒《批評書》：一家三口都走了。
一知情人在網上留言：可惜，本已談好賠償90萬。
言外之音是否：一家都死了，不用賠償了，省了這筆錢？
中共封鎖信息，官方報道也常常謊話鬼話連篇。民眾只能依靠網上傳言，也寧願相信網上傳言，也不相信政府，感覺網上的話比政府的話更有可信度。
本應從頭到尾公開的信息，搞成見不得光，不清晰信息導致各種傳言四起。
本要以專業治理水平服眾的公共事件，卻讓全國人民看到了地獄般的惡魔治理。
孩子慘遭碾壓死亡、媽媽無法承受多重痛苦絕望跳樓、爸爸崩潰下落不明。
無數的為什麼？無數的「草泥馬」，奔騰而過！
為何派幾十名黑警盛氣凌人圍緒拉橫幅家屬還指著孩子媽媽罵鬧事？
心愛的孩子沒了，受害者作出激烈維權言行時，政府理解他們的痛苦與絕望。多用溫和方式解決問題，而絕對不能以暴力對待。何況掛橫幅算不上激烈行為，這不是打砸行為。不明白政府為何如此懼怕以橫幅維權？怕更多人圍觀？若政府能專業處理公共事件，會獲得更多民眾的認可，挽回事件對民眾的傷害和不安。這不是一個孩子的事，也不是一個家庭的事，這是以億計的國民和他們孩子在學校讀書，在校園行走是否安全的大事！
為何不派有孩子有同理心的學校女幹部和女警去擁抱安撫失去孩子的年輕媽媽，而是指著受害人粗暴責罵的國保？為何沒有人天天聯繫受害人家屬讓他們了解政府和學校共同商議的處理進度，而讓受害人感到沒人主持公道而激發維權甚至以生命維權的絕望？
社會出現低劣網暴素質的公民，中媒和公安不能散播 「懲罰網上散布惡毒言論者」的「以暴制暴」的暴力言論，中共政府更應該檢討教育部為何教育出如此低素質沒有事非判斷能力、沒有人性溫度的國民？檢討網路和電影是否有低俗作品影響國民的素質？公職學習的政治思想、馬列毛習思想是否是失敗的、暴力的？
如此慘痛的公共事件其實一直都在發生，全國已經發生多起，即使這起媽媽用生命為孩子的生命進行抗爭的事件發生后，中共政府的尸位素餐的狗官們仍然麻木不仁。
沒有後續的快速跟進、舉一反三、對整個教育部的學校校園進行整改，他們是要讓校園車輛撞學生的事件繼續重演。
為了未成年人、為了學生、為了學生家長、為了教師的安全，全部校園內禁止行車。
學校分左右兩個大門，行人和車輛分開門口進出。
車輛進入學校大門后，就必須是一個四面綠化帶環繞不能駛入校園的停車場。
學校限制停車場的車位，嚴禁車輛侵佔校園，嚴禁車輛霸佔孩子們的活動空間。
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學校車位只供校內老師使用，全部按月收停車費，學校車位滿員，用社會停車場。
