中共編造的黨國史觀的基本狀態

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中共編造的黨國史觀的基本狀態

帖子左翼反共人士 » 2020年5月6日

作者 中國網友

昨天晚上,B站視頻《後浪——Bilibili獻給新壹代的演講》在朋友圈刷屏。

看那麼多人熱血轉發,我就打開看了。

不看不要緊,壹看就把自己噁心得不行。煽動性的演講、混剪的視頻,都掩蓋不了語言的漏洞百出,每壹句話都讓人忍不住批判。

但是那麼多人在彈幕里打出「淚目」、「青春萬歲」,那麼多人在朋友圈慷慨激昂地轉發,再壹次讓我感慨:大眾太容易被煽動性的口號鼓動,而不去深究這些語言是否真的真的正確。

演講不意味著真理

演講者的語句表達、堅定的語氣,很容易讓人誤認他說的是真理。但真的是這樣嗎?


比如那句:

因為只有弱小的人,才習慣嘲諷與否定,內心強大的人,從不吝嗇讚美與鼓勵。


聽到這句話時,我腦中閃過了壹絲困惑。因為就在看這個視頻前,我還在整理阿拉伯的勞倫斯自傳《智慧七柱》的讀書筆記,其中麥加謝里夫之子費薩爾說過壹句話:

壹個積弱不振的民族對他們自己的軟弱是會急著辯駁的。

《智慧七柱》上冊第98頁


我需要定下心來考慮這兩句話之間有什麼相同和不同,到底哪句話更正確,但視頻壹閃而過,繼續說別的內容去了。如果妳不停頓壹下、不加思考,很容易就真的相信了演講者的說辭,被BGM煽動了情緒,然後大呼壹句:「說得好!」

但這句話改壹下?是不是更有道理了?

「因為只有內心強大的人,才敢於嘲諷與否定,內心弱小的人,總是不吝阿諛和讚美。」

這樣的演講短片,說到底是壹種營銷活動,營銷的目的是傳播,而不是教人思辨。每句話是否邏輯嚴密、是否正確並不重要,重要的是視頻、音樂和演講壹起組成的作品,可以煽動大眾的情緒,讓他們血脈噴張、讓他們積極轉發,讓他們成為忠實用戶。

但情緒有時是非理性的,它讓人盲目、讓人跟風、讓人忘記了情緒過後還應該有思辨、有反思。

諷刺的是,學習、閱讀、思考、反思才是未來社會進步的希望所在,可這個阿臾後浪、「鼓舞人心」的視頻的廣泛傳播,仰仗的正是人們的不思考。


通篇的漏洞

我花了點時間才下定決心要寫這篇文章,因為既然要批判這個視頻,我就不得不逐字逐句再看壹遍視頻,這簡直讓我噁心。我的五四青年節應該做更有意義的事,比如讀書,而不是再去看壹遍垃圾。

但指出視頻的錯誤、弘揚真正的五四精神,也很有意義,似乎可以抵消掉我再看壹遍視頻的生理不適。我不想逐句批判,只挑我認為問題最大的部分,節省我的時間,也節省大家的時間。

人類積攢了幾千年的財富,所有的知識,見識,智慧和藝術,像是專門為妳們準備的禮物。


這句話表述的事實部分是正確的,網際網路的發展確實降低了知識的獲取門檻。我們可以在網上看到耶魯、哈佛等頂級大學的公開課,看到BBC等製作的高質量紀錄片,甚至通過線上的方式「參觀」世界各地的美術館、博物館。

但並不是「所有的」。別忘了我們上不了維基百科,上不了谷歌……我們所能獲取到的知識、見識、智慧和藝術是被篩選過的、閹割過的。

況且,除了這些人類積攢的財富之外,「像是專門為妳們準備的」還包括取之不盡的綜藝節目、遊戲、直播、劇……這些東西消磨人的時間、消耗人的意志,讓人更傾向於嘻嘻哈哈度過壹個毫無營養的周末,而不是鉆研那些需要開動腦力、挑戰固有認知、讓人「痛苦」的知識財富。

這句開篇的話,極具煽動性。被調動起情緒的人,似乎產生了壹種詭異的認知:那些知識財富都在網際網路上,就等於自己擁有了那些東西。

不,妳要知道,縱使網上有千千萬萬紀錄片、公開課,千千萬萬學習資料、電子書,妳不去自發學習,那就都與妳無關。網際網路發達的作用只是呈現學習資料,但學習的過程是冗長的、需要刻苦和自律的。千萬不要被壹句「像是專門為妳們準備的禮物」沖昏了頭腦。

人與人之間的壁壘被打破,妳們只憑相同的愛好,就能結交千萬個值得乾杯的朋友,妳們擁有了我們曾經夢寐以求的權利,選擇的權利。


如果單論憑相同愛好而交友,人與人之間的壁壘相比於過去確實被打破了。但「壁壘」的定義不該這麼簡單。實際上,在民粹主義越來越興盛的當下,人與人之間的溝通壁壘反而是被加固了。

網際網路用大數據演算法,給人們推送符合自己趣味和觀點的內容。久而久之,人的思想被固化,無法接受異見(指的是可以論述清晰的見解,而不是胡說)。

群情愛國的時刻,任何稍有不同的聲音都會遭致鋪天蓋地的謾罵,更別提坐下來耐心、冷靜地討論什麼是國家、什麼是政府、什麼是政治制度了。

這種壁壘的加固令人恐懼,不僅是因為他可以輕易以「言論不當」就公開批鬥壹個人或壹群人,更因為,討論的不充分甚至被扼制,造成的結果是人們缺乏思辨能力,更容易被煽動、被情緒裹挾,做出群體性的瘋狂行為。

說「妳們擁有選擇的權利」就更好笑了。是的,在網際網路時代,我們可以選擇追哪個劇、看哪個直播、玩哪個遊戲,也有學習壹門語言、看某部被允許在國內放映的電影、看某本未被禁止的書籍的權利,但這個「權利」是被限定在壹個範圍內的。

寫文章同樣如此。我可以盡情寫無關痛癢的風花雪月,但哪怕我在豆瓣上發表沙特女權和大男子主義的文章,都要等待壹個晚上的審核。我們有娛樂的充分選擇權,卻在嚴肅問題、嚴肅表達上處處受限。

所以這句話的噁心之處在於,它透露出壹個邏輯:膚淺的烏合之眾擁有選擇的權利,真正關於嚴肅知識的探討和表達卻不配擁有那樣的權利。

所以,妳們在歡呼什麼?歡呼壓抑嚴肅、鼓勵娛樂嗎?妳們真的認為,這樣的社會,是值得被瘋狂歌頌的嗎?

更年輕的身體,容得下更多元的文化、審美和價值觀。


說這句話時,妳們是否忘了網上四處討伐「不當言論」的小粉紅們?他們四處征戰,舉報大學教授、批判芳芳,恨不得用口水淹死那些與他們有不同意見的人們。

這種將「年輕的身體」與「容得下更多元」聯繫起來的說法過於簡單粗暴。要知道,容得下更多元文化、審美和價值觀的,不是身體的年輕與否,而是見識是否豐富、是否有獨立思考能力、是否可以站在情緒之外去洞悉本質。

那麼,奔涌吧,後浪,我們在同壹條奔涌的河流,和1.3億B站年輕人,壹起表達自我,擁抱世界。


表達的「自我」只限於吃喝玩樂和無關痛癢無傷大雅的內容。如果妳膽敢像李文亮醫生那樣吹哨、膽敢像芳芳那樣記錄疫情、表達自己的看法,膽敢批判多於歌頌,膽敢表達所謂「不當言論」,妳就沒有資格表達自我,而只能被禁言、被封號。


真正的五四精神

回顧完視頻內容,我再次感嘆,這個視頻的廣泛傳播,仰仗的正是人們的不思考。它壹邊對年輕人阿諛奉承,把他們吹捧為未來的希望;壹邊利用著人們的不思考,完成壹次成功的營銷事件。

所以,妳們真的認為,廣泛的不思考,可以促進社會進步嗎?

對於那些熱血轉發的人們,我只想奉勸壹句:看完視頻不要自我感動,問問自己,妳真的在利用網際網路吸收人類千百年來的輝煌知識成果,而不是垃圾嗎?妳真的能容得下多元的文化和價值觀,比如與穆斯林做朋友、與和妳意見迥異的香港人台灣人理性討論分歧,傾聽他人對妳有理有據的激烈批評嗎?妳真的有充分的選擇權利嗎?妳真的在追求個人進步、並推動社會進步嗎?妳真的配得上「時代更有幸,遇見這樣的妳們」這句話嗎?

想壹想李文亮醫生,想壹想封城期間的武漢,想壹想至今還在遭遇不公正待遇的武漢人,這些不過都是發生在今年年初或正在發生的事。這才是真正需要我們去關注、去反思的事情。社會的進步仰仗的不是無盡的溢美和吹捧,而是實實在在的發現問題、表達看法、解決問題、反思問題。

這樣的視頻、這樣膚淺而輕率的話語,放在五四這個日子,更令人感到不適。五四青年節是為了紀念1919年五月四日的學生運動,呼籲青年人參與到社會運轉、在公共領域發聲。這個視頻作為B站宣傳片,沒什麼大問題,但作為今年五四廣為流傳的代表短片,卻嚴重曲解了五四精神。

最後,讓我們來看看真正配得上五四的那些話語,洗洗眼睛吧。

爭妳們個人的自由,便是為國家爭自由!爭妳們自己的人格,便是為國家爭人格!

——胡適

教育是幫助被教育的人,給他們能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡壹份子責任;不是把被教育的人,造成壹種特別器具,給抱有他種目的的人去應用的。

——蔡元培

青年人先可以將中國變成壹個有聲的中國:大胆地說話,勇敢地進行,忘掉壹切利害,推開古人將自己的真心話發表出來。

——魯迅

惟此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀,與天壤而同久,共三光而永光。

——陳寅恪

我們愛的是國家為人民謀幸福的國家,不是人民為國家做犧牲的國家。

——陳獨秀
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