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序言

兩個孩子相繼考上全國著名大學后，不斷有報紙、雜誌、電視台記者要求採訪報道，有出版社編輯希望我們能把教育孩子的經驗寫作成書出版。但由於當前中國大陸不能講真話的實際情況，再加之我們夫妻倆歷來為人低調，不喜歡張揚，所以都被我們一一謝絕了。兩個孩子能夠考上中國最好的大學，全在於大法的威力，是大法給孩子開發了智慧。中國有句俗話叫「受人之恩當湧泉相報」，我們當然應該感謝偉大的師尊李洪志老師的浩蕩洪恩。為了證實大法的美好和殊勝，我們最終萌生了寫作的慾望。

在孩子的教育成長過程中，妻子說的最多的一句話就是「為國教子」。有人說，父母是孩子的第一任老師，家庭是兒女的第一所學校，這話說的很對。國家教育是大廈，家庭教育是基礎。基礎牢固，大廈屹立；基礎薄弱，大廈傾覆，家庭教育的確在國家的大教育系統中佔據著重要位置。搞好家庭教育，不僅牽涉到家族的興旺，而且關係著國家的發展和民族的進步，這是每個家長應盡的社會義務。

孩子的成長是一個漫長的過程，孩子的教育也是一個長期的系統工程。父母要履行好教育子女的神聖職責，就要耐心細緻地、一點一滴地從每一件事做起。既要重視言教，更要重視身教；不但要重視教育孩子，更要重視教育自己；要求孩子學好，更要要求自己學好；在指出孩子缺點的同時，更需要嚴格查找自己的不足。如果父母只是一味地指責孩子這不是，那不足，而自己做事卻大大咧咧，馬馬虎虎，這又怎麼能讓孩子心悅誠服呢？作為過來人，我們在教育孩子上雖然暫時取得了一點成績（如果說在孩子教育上已取得成功，這就為時過早了），但仍然留下了很多遺憾。既有正確的，也有錯誤的，既有經驗，也有教訓，我們想借本書的寫作，把它們和盤托出，與閱讀本書的讀者分享。