領導效能的權變模式-費德勒的權變模式
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領導效能的權變模式-費德勒的權變模式
領導效能的權變模式-費德勒的權變模式
經過了多年的研究,提出了領導效能的權變模式,其要言之,費德勒的研究,是說任何領導作風均有其效能。依照費德勒的意見,領導人的領導績效,決定於下列三項主要的"情勢變數"
1. 領導人與從員的關係-----指領導人獲得部署接受的程度。
2. 任務結構------指部署擔任的職位,是否有成規可循及能否具體說明,而不致含糊不清而言。
3. 職位權力-----指領導人本職所享有的正式職位而言。
以任務為激勵"的領導人,是在三項情勢變數均佳時或均不佳時,領導績效表現最高,也就是說,以任務為激勵的領導人,在最有利或最不利的情勢下都能有最佳的績效。
想改善群體的績效,有兩個途徑:一為改變領導人的激勵結構〈改變領導人的人格及其激勵結構〉,一為改變領導人的領導情勢。其中費德勒相信以訓練領導人,使他改變他的領導情勢,會比改變他的人格便利的多。
費德勒的這項模式,有三種理由可說明其重要性。
第一:此項模式特彆強調效果
第二:此模式顯示出天下沒有所謂最好的領導作風,經理人必須適應情勢
第三:這模式還告訴了管理階層必須依情勢來選用領導人,以資配合
領導效能的權變模式-費德勒的權變模式
郭振鶴東吳大學商學院兼任教授
經過了多年的研究,提出了領導效能的權變模式,其要言之,費德勒的研究,是說任何領導作風均有其效能。依照費德勒的意見,領導人的領導績效,決定於下列三項主要的"情勢變數"
1. 領導人與從員的關係-----指領導人獲得部署接受的程度。
2. 任務結構------指部署擔任的職位,是否有成規可循及能否具體說明,而不致含糊不清而言。
3. 職位權力-----指領導人本職所享有的正式職位而言。
以任務為激勵"的領導人,是在三項情勢變數均佳時或均不佳時,領導績效表現最高,也就是說,以任務為激勵的領導人,在最有利或最不利的情勢下都能有最佳的績效。
想改善群體的績效,有兩個途徑:一為改變領導人的激勵結構〈改變領導人的人格及其激勵結構〉,一為改變領導人的領導情勢。其中費德勒相信以訓練領導人,使他改變他的領導情勢,會比改變他的人格便利的多。
費德勒的這項模式,有三種理由可說明其重要性。
第一:此項模式特彆強調效果
第二:此模式顯示出天下沒有所謂最好的領導作風,經理人必須適應情勢
第三:這模式還告訴了管理階層必須依情勢來選用領導人,以資配合
領導效能的權變模式-費德勒的權變模式
郭振鶴東吳大學商學院兼任教授
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