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RSS/FEED訂閱「問題學生」脫胎換骨 只因牢記三個字
【希望之聲2024年12月27日】（希望之聲記者詹妮綜合報導） 1999年「7﹒20」邪惡迫害法輪功以後，香蓮和丈夫因不放棄修鍊，多次被當地公安、派出所、鎮政府綁架、非法關押、騷擾、監視，無奈之下，香蓮只好隨著丈夫離開家鄉來到外地，在一所私立學校任教。任教期間，她接手了一個全校都不喜歡的問題學生，在她的耐心引導和教育下，這位不受歡迎的問題學生徹底變了……
一天，我剛上課，校長帶著一個13歲左右的男生來找我，只見男生低著頭，臉上花里胡哨的，一看就知道幾天沒洗臉了，衣服髒兮兮的，頭髮又亂又長，乍一看像個小乞丐，身上還散發出一股難聞的氣味。
校長說：「給你送來一個學生。」說完扭頭就走。
教室里的其他學生一看校長走了，立刻就炸開了鍋，大吵大嚷地說：「老師，不要他！」「不要他，全校都不要，咱班也不要！」「老師，您管不了他，會給咱們班添麻煩的！」
我心想：我是法輪功修鍊人，不能逃避問題。我熱情地拉著他的手，因為誰都不願意和他坐一起，我把他分到離講台最近的座位。
經過了解，原來他的家人是收廢品的，一家幾口人全靠他父親沿街收廢品賺點錢，維持生計，家長沒時間管孩子，因此他好吃、好玩、喜歡打架，上課睡覺，不做作業，還經常逃學。
校長、老師都拿他沒辦法，哪個班的老師都不願意收他，同學們也不願意接近他。
這一節課，我就把「真、善、忍」三個大字寫在黑板上，給大家講授什麼是「真、善、忍」，並告訴學生要按照「真、善、忍」做人的道理。
學生們個個聽得認真，都記在心裏了。下課了，學生對我說：「老師，我們第一次聽到您講的這些做人的道理，真是太好了。」我鼓勵全班同學，來到學校就是一家人，不要嫌棄這個同學，大家要互相幫助，咱們一起學習，共同進步。
我想，校長把孩子交給了我，是對我的信任。那麼我就得為這個孩子負責，就得把他教育好。平時，我耐心地說服他，像做母親一樣關心他，還時常檢查他的個人衛生。時間不長，這個學生的臉洗白了，頭髮不亂了，衣服乾淨整齊了，身上也沒氣味了。他和以前簡直判若兩人，同學們也願意和他在一起了。
從此，這個男生不再和同學打架，也能和大家友好相處了。
在課堂上，我鼓勵他認真聽課，按時完成作業，不會的地方就盡量多問。還為他組織了學習小組，讓同學隨時可以幫助他。
我還抽出一定的時間給他補課，輔導作業，他在學習上每天都有進步，我也及時的表揚和鼓勵他。有時還給他講傳統文化【小編推薦:中華文化是高級文化系統】里文明禮儀的故事，告訴他要按照「真、善、忍」的標準做好人，在家做個好孩子、在校做個好學生。
隨著時間的推移，他全變了，成績從全班末尾升到上游，並且學會了主動幫助同學、關心集體，他成了班裡很受歡迎的學生。
一天，男生的母親來到學校，對我說：「老師，現在買賣不好做，本來想全家回老家，因為孩子有您這樣的好老師，他不願意走，俺全家也決定不走了！」 男生母親一邊拉著我的手，一邊流著眼淚激動地說：「老師，我沒想到孩子變化的這麼快！成了個好孩子啦，我代表全家人謝謝您！」
我深知是師父給弟子的智慧和力量，我才能做到這一點，如果我沒有學大法，恐怕也會像其他老師一樣，放棄這個孩子，而不是想著接納他、將他視如己出，更遑論陪他一起努力了。
於是，我對男生母親說：「是法輪大法改變了這個孩子。要謝就謝大法師父吧。」
（本文根據明慧網文章編輯整理）
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