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RSS/FEED訂閱教育給你美的眼睛和心靈 ——澳洲中華文化學校創校十二周年
作者：新南威爾斯大學 政治學博士 林 松（Dr LIN Bin JP）
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澳洲辦學教授華語，可以追溯至大清國年代，大清國已經在澳洲創辦第一家華語學校。中華文化學校只是現代產物，踏進十二月剛好創校十二周年。在澳洲辦學的這十二年時間，面對各式各樣的困難與挑戰，不斷學習、不斷摸索，與學生一起成長，感悟不少，獲益良多。
十二年前辭去一家中文學校校長一職時，原來並沒有想過要自己創辦一家中文學校。當時有家長和學生邀請我回去原來的學校出席他們的結業禮，筆者說已經辭職就不好再踏足原來的學校。家長和學生相約，在學校附近的公園相聚，想不到他們的結業禮還未結束，部份學生與家長已經來到公園與我見面。
學生與家長捨不得我，我也捨不得他們。有學生與家長提議創辦自己的學校，但當時也有人提醒，其他人嘗試創辦中文學校，有半年就倒閉了的，也有一兩年就辦不下去的。然而，由於放不下與學生和家長的感情，當時還是下決心嘗試去冒這個險。
感謝原來學校鞭策
創辦學校第一件事，就是要向政府登記註冊。說時遲那時快，數天之內，中華文化學校於2011年12月已經在第一時間向新州政府登記註冊，取得登記註冊證書。迅即接觸了雪梨地區約十間學校，最後與高嘉華市一女子中學簽署合約租借場地。當時還立即與學生及家長組團，前往卧龍崗南天寺參加12月的「南天文藝季」演出，獲得好評。
說起來，還得感謝原來任職學校的鞭策。之所以辭去原來學校校長一職，是因為之前接到上級指示，有點故意刁難，要在兩三個星期時間組織學生參加文藝匯演。可是，中文學校每周才上課一次，每次還要按照原訂課程教學，每次能夠擠到半個小時出來練習已經非常好。但兩三個星期每周一次，只得兩三次，對於沒有表演經驗的學生來說，巧婦難為無米炊。
也正因為經歷過這樣的故意刁難，重啟了我學生時期學習朗誦、民歌、話劇等文藝演出經驗，自己辦學就開始把這些才藝運用在中文教學課程中，傳承給學生。學生除了學習中文，還可以學到中華文化，學生更加興緻勃勃，增添學習興趣。
眾志成城爭取成績
我校每年參与多個市政府以至各級議員的文藝活動演出，包括慶祝農曆新年、慶祝中秋節等。除了表演拿手的華語和粵語詩歌朗誦，還表演太極功夫《大地和風拳》、手語歌《愛與關懷》、民族舞《最炫民族風》和《天籟傳奇》等等。今年還增加了學習傳統的舞龍，學生更感多姿多彩，從中受到中華文化的熏陶。
創校十二年，與其他中文學校「和平共存」。回顧十二年前創校，一個月後于高嘉華市公眾圖書館舉行有關中文教育發展公開講座，並開始招收新生。可是，令人感到好笑的是，有歷史悠久的「老牌」中文學校，可能因為知道筆者的實力，視筆者為競爭對手，一方面派發單張造謠我校尚未向政府登記註冊，甚至質疑不解為什麼會有中學願意租出場地？
另一方面，「競爭對手」甚至史無前例破天荒地，豪擲三千澳元「搞小動作」，就是為了對付在下辦學。這反而激發了我校師生的無窮鬥志，因為知道獲「老牌」學校「看重」，因此才在背後「搞小動作」。我校師生更加眾志成城、同仇敵愾，努力以實力去爭取好成績。
每兩三學生一大獎
之前任職的學校，平均大概每五十學生，才有一人可以在公開的中文比賽中拿到冠亞季軍大獎。中華文化學校創校，師生鬥志昂揚，創校就能夠獲得平均每四名學生就奪得一項冠亞季軍大獎，榮獲十多個大獎。
中華文化學校創校十二年，最好的成績是在公開比賽中，做到每兩名學生就可以奪得一項冠亞季軍大獎。近年受到疫情影響，學生人數下跌，影響到參加公開比賽。但是，今年也還能夠做到，平均每三名學生，就可以在公開比賽中奪得一項冠亞季軍大獎。
更值得驕傲的是，我校畢業生呂毅清連續兩年榮獲新州教育部頒發「語言大使」榮銜，是新州三萬名學習外語學生中，唯一一名華語畢業生榮獲此榮銜。「語言大使」原本是一年一次，但由於疫情影響，這算是特別安排。
美的眼睛美的心靈
然而，這創校十二年的發展，與師生一起一直在學習中摸索，摸索人類靈魂工作到底應該怎樣？由於目睹個別學生與家長，盲目追求虛榮，以至在別人背後「篤背脊」搞小動作，打倒「戰友」向上爬等等，令人深思反省教育工作不應該只是追求學術成績。
剛好一大學老同學日前轉發一短片《什麼是有文化的教育？》一女教師趙旭在講座中指出，說幾年前被另一老師質疑：「您講的文化真精彩，可是這個東西高考會考嗎？咱們當老師的，究竟該不該給學生講一個高考不考的東西呢？」
趙旭老師回答：「因為我知道那個能影響人一生的東西，從來就不是什麼考試重點，而是有文化的教育。現在的確，在某些老師的課堂上，已經很難再見到文化的影子了……將學生教成了千人一面，將文章教成了千篇一律。在他們的指導下，孩子們所寫的文章，咋一看，一閃一閃亮晶晶。仔細瞧，滿天都是假惺惺。你對我虛情，我對你假意，這哪裡是在搞教育？這分明是在互相傷害。如果教育都能忘記初心，那我們的孩子丟掉的，將會是他自己。他們不知道如何表達自己心底的波瀾。」
趙老師說：「絲毫不了解知識，背後有怎樣的文化內涵。他們生怕自己輸在這條起跑線上，卻一個接一個倒在了終點線前。這不是我們要的教育，真正的教育給人的，絕不僅是知識，他還要給你詩和遠方，他要給你發現美的眼睛，嚮往美的心靈和創造美的雙手！」
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