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Italiano中國有精英教育嗎？
2014-09-01 21:12 來源: 騰訊 作者: 宋石男
當代中國沒有精英教育。
什麼是精英？按照古代中國人的說法，??「夫草之精秀者為英，獸之特群者為雄……是故聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄??」（劉劭《人物誌》）。精英不但擁有智慧，還得富含勇氣。而按照17世紀法國人的說法，精英意指??「精選出來的少數優秀人物??」。精英是稀少的，而且是被精選出來的。
無論依照古代中國人還是17世紀法國人對精英的定義，當代中國或許有精英，但沒有精英教育。
看上去，高等教育有精英教育的意味。但中國大多數高校已經是大眾教育，2014年全國高考錄取率約為74.3%，足以佐證。
少數錄取率低的名校，如北大、清華，仍然不是精英教育，而是針對應試精英的大眾教育。
北大、清華一類名校，主要只能通過高考來選拔人才。高考顯然不是挑選精英的機制，而只是讓應試精英脫穎而出的機制。應試精英中或許也有日後的精英，但它並不等同於精英本身。應試精英只能證明自己演算的能力、記憶的能力和按照章程完成任務的能力，他們無法證明自己的創造力、想象力和審美能力，當然更不能證明自己擁有出類拔萃的的道德勇氣、堅如磐石的責任心和正道直行的價值觀。
應試精英無法證明他們擁有這些珍貴的特質，多年的應試教育已經很大程度上摧殘了培養這些特質的可能性。在應試方面越是得心應手，在其他方面就越可能相形見絀。我們的中小學教育是一種摧殘性的體系，它不致力於培養整全的人，相反，它恰恰要趁你還沒有成長為整全的人之前，利用你的不成熟和機械性來控制你。
升入高校之後，這種局面仍然不會得到扭轉。應試精英進到名校，接受的只是大眾教育與政治教育。大眾教育意味著他們可以獲得職業技能，通過對應的知識傳授與實踐訓練，但他們無法獲得通識與判斷力。政治教育意味著他們會在懲罰與規訓中習得服從的品性，在主流意識形態中做一個中規中矩的好學生，但無法培育對尊嚴與權利的渴求，從而無法形塑精英所必須具備的道德勇氣。
即使在北大、清華等名校，人們也只是學習怎樣成為社會機器中一個更有效的齒輪，學習一大堆除了沒用外沒有任何缺點的東西，然後興高采烈地進入社會，作為一個精巧的自利者而奮鬥終身。無論在知識層面還是人格層面，他們都未能通過高等教育而變成整全的人。
然而，精英必須是整全的人。
在知識層面，精英需要具備通識。他不能僅僅學會從淘寶上購買鑽戒就認為自己懂得了愛情的真諦。正如1946年華盛頓大學諾斯蘭教授所言，具備通識的人，致力於個人的整體健全發展，包含提升生活的目的、提煉對情緒的反應，以及運用我們最好的知識來充分了解各種事物的本質。而在當下的大學，我們看不到什麼通識教育的跡象。
在人格方面，精英需要培育自己的責任感與道德勇氣。在這個層面，精英教育既要幫助年輕人成為獨立的個體，擁有獨特思想和個性化生活，又要使他們能適應公共生活，成為公民和共同文化的繼承者。在當下的大學，我們同樣看不到有什麼苗頭，來幫助一個人成為未來中國的脊樑與良心。
成為精英是一條孤獨而艱難的道路。在中國的高等教育里，集體主義被強調，世俗功利被置於首位，從而背叛了孤獨與艱難。
孤獨本是人類命定之事。孤獨是一個人漸漸湮滅的旅程，但在此旅程中，他多少會留下些什麼，以使自己不至於那麼孤獨。一個人要成為精英，就得學會與孤獨和睦相處，妄想戰勝孤獨就如同爬上一堵倒向自己的牆。如果在某種教育之下，一個人學會的只是如何在集體中與他人虛與委蛇並且抱團取暖，步調一致然後黨同伐異，那麼他是不可能成為孤獨者從而成為精英的。
艱難意味著通過真正的思考和有價值的生活來發現自我，尋找時代的真相。艱難意味著康德發出的那條古老指令：??「敢於去認識??」。然而，在中國的大學里，多少人被迫卸掉了艱難地思考自由、追求自由、實現自由的重負，最終變成一塊被使用多年的肥皂，磨掉稜角以便在社會上如魚得水遊刃有餘。
正因如此，我們這個時代即使有精英，也不是任何教育制度所培養的，而是他躲過了命運中一次又一次可能使其萎縮、畏縮、猥瑣的劫難，憑藉自我教育這種最高等的教育，終於使自己成長為精英。再說一遍，我所說的精英，不是世俗意義上的成功人士，而是一個整全的人，無論他是否擁有名位、金錢或權力，只要他具備通識與判斷力，富含道德良心與公共責任，並將之付諸實踐，那麼他就是/才是精英。
傑弗遜對自然貴族（真貴族）與人為貴族（假貴族）的區分，或能增進我們對精英問題的理解。1813年，他給友人寫信說：??「在人和人之間有一些自然貴族，因德行和才能而優秀。還有一種是因為財富和家庭身世而成就的假貴族，他們既無德又無才……自然貴族是社會教化、信任和治理的寶貴的人才…………假貴族是良政的禍害，應該有制度防止他們得到升遷??」。
自然貴族與人為貴族，或者說精英與偽精英之間的區別，就在於前者是為了價值而活，後者則為了價格而活。這裏講一個故事，未必是真，但饒富意味。有人問亞里士多德：??「你和平庸之人有何不同？??」亞翁答：??「他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著??」。同樣，精英吃飯是為了活著，而偽精英活著只是為了吃大餐。
中國沒有精英教育，五花八門的偽精英教育於是招搖過市。近乎于相親的商學院，近乎於行騙的國學班，以及近乎于精神病院的靈修培訓，價格高昂，招牌閃亮，但無論它們如何標榜自己的高大上，仍然只是培養老鼠和弱智的學堂。
最近的例子是今夏一個??「北大清華文化深度之旅??」，其聲稱??「全方位體驗北大清華的優質課程，幫助精英家庭的孩子實現自我價值的提升。10天收費29800元??」。夏令營聘請北大清華名師授課，高考狀元全程陪同，開設馬術、高爾夫等實踐課程，??「以培養孩子的貴族氣質和領導精神??」。
要傻到什麼地步，才能相信這就是真正的精英教育呢？
騰訊原文
