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Italiano格鬥孤兒的教育權
來源: 王志安 作者: 王志安 
第一次見到恩波，是我們到馬爾康的第二天下午，我們採訪完孩子坐車回酒店，在酒店門口，司機一眼認出了一邊打電話一邊在招手打車的恩波。我連忙下車和他打招呼。恩波看到我立即掐掉電話，忙不迭地和我握手，用一口粗獷流利的四川話說謝謝我。他說，事件發生后，最開始輿論都在指責他們，但我當時寫的兩篇文章，讓他們感受到了溫暖。
恩波的採訪在他們馬爾康的訓練館進行。恩波是藏族，採訪前，他特地問我，說四川話行不行，因為自己的普通話說得不夠好，我說沒問題。
我們的採訪，就從這些孩子們來到恩波俱樂部開始聊起。
今年56歲的恩波早年在武警服役，退役后做過一些小生意，十幾年前，他和阿壩州體育局合辦了散打隊，散打隊屬於體制內的項目，原本就有少年組成員。後來，恩波感覺到MMA綜合格鬥更有前景，派了八個隊員去北京張鐵泉的拳天下武館學習巴西柔術，之後，他手下的隊員開始全面轉型練習MMA。整個訓練基地，也陸續轉移到成都。
後來，阿壩州的政府部門找到他，問他能不能招一些貧困家庭的孩子，他不假思索就同意了。阿壩州的孩子主要來自於藏區，直到現在，恩波俱樂部37名少年組的孩子，還是以藏族為主。再後來，涼山州越西縣的一位負責民政的副鄉長李健，看到許多失去父母的孩子在農村沒人管，非常可憐，他聽到恩波俱樂部免費招收少年學員，就給恩波打電話，希望恩波能接收一批孩子。數次電話溝通后，恩波同意了。但恩波的條件是，孩子必須是來自貧困家庭，家長或者監護人同意，沒有疾病，身體適合練習綜合格鬥。就這樣，大涼山的彝族孩子，開始陸陸續續來到恩波俱樂部。
輿論發酵后，這位當年將孩子送到恩波俱樂部的李副鄉長受到處分，他被停職了。他給恩波打電話抱怨，當年自己做這件事完全是好心，也完全合規。恩波說到這兒，嘆了口氣說，真無聊啊。他指的是那些處理這位副鄉長的大涼山的政府部門。他在電話里告訴李副鄉長，如果真下崗了，可以到他的俱樂部來工作。
涼山彝族的孩子們到了成都之後，恩波就聯繫他們基地附近的三所學校，有小學有初中，他給孩子們買了書包、文具，想讓他們到學校上學。
但是，麻煩來了。
首批五名學生去上學，一周后就被學校退回來了。這些彝族孩子，有些到成都前連漢話都不怎麼會說，在家鄉80%都失學了，即便沒有失學的，進入漢族地區的學校，也很難跟上進度。
顯然，學校並不歡迎這些孩子。
我問，不是義務教育么？怎麼可以讓孩子們退學？恩波說，因為孩子們的戶口不在成都，對方就要求暫住證、居住證等等條件，還要求每天必須派三個人負責接送，最後乾脆提出，每個孩子要交三萬的保證金，後來保證金提高到了5萬。我再問，你有沒有和學校介紹這些孩子的情況，他們來自於大涼山，父母基本都不在了，家裡很困難，恩波說，介紹了，沒有用。沒辦法，只好讓孩子們退學。恩波隨後說，王老師，你可能不知道，成都這座城市很排外，少數民族，尤其是彝族不受待見。
說到這裏，恩波還在繼續，他說自己沒有找教委，因為覺得找也沒有用。而我的腦子一下有些走神兒，彷彿看到這五個孩子，穿著俱樂部里買的新衣服，背著嶄新的書包，來到學校門口，卻看到一道緊鎖的大門。
正規的學校上不了，恩波只能另闢蹊徑。他們從外面聘請了四名老師，晚上給孩子們上課。每天晚上兩節課，上的科目有語文、數學和思想品德，藏族孩子還有一門藏語課。課堂上，老師聽寫打分。成績好的會獎勵糖果或書籍。孩子們很踴躍，也很在意。
來到馬爾康的當天晚上，這些孩子們的文化課就繼續開課了，老師是從馬爾康當地找的，一節課200，恩波說，價格比成都貴一倍。成都的幾名老師每節課100塊左右，每名老師一個月2500到3000塊。
我和同事去了孩子們在馬爾康的教室。桌子上，是孩子們的作業本，我一個人坐在那裡翻閱孩子們的作業，歪歪斜斜的漢字間，孩子們的生活和夢想，撲面而來。
恩波很在意孩子們的思想教育課，有時候他會親自給孩子們上這門課。我們去拍攝的時候，老師在講??「什麼是真正的朋友??」，用了劉翔和史冬鵬做例子，他們是隊友，也是對手，在競爭中互相促進。孩子們就??「朋友??」為題，寫了課堂作業。思想教育課上得很活，每周末集體看電影也是手段之一。
我問恩波，你們自己教的這些文化課，和學校相比能達到差不多的水平么？恩波說，顯然達不到。他們不是正規學校，只是教綜合格鬥的俱樂部，只能做一點最基本的語文、數學和品德教育。歷史，地理，物理，化學，這些正規學校學科，他們都沒辦法傳授。
恩波俱樂部目前有37名未成年的孩子，雖然分成三個班，但上課時年齡依然參差不齊，事實上，他們的語文課，只是在完成最基本的識字教育，數學在傳授最簡單的算數。即便如此，很多失學已久的孩子，依然跟不上。接受我們採訪的小伍，每次文化課的成績經常只有一二十分。而孩子們的榜樣，已經拿到了國內的金腰帶，下一步計劃進入UFC的蘇木，看手機上的文字，也經常有些不認識的字。
顯而易見，他們受的文化教育遠遠不夠，或許他們在這裏可以學到精湛的格鬥技術，但是，在文化和知識層面，他們的確和整個社會漸行漸遠。
問題的關鍵是，這到底是誰的責任？
這些孩子在來成都之前，多數在家都已經失學，這些失學的孩子在大涼山比比皆是，根本沒什麼人管，來到恩波俱樂部后，他們至少在接受最基本的掃盲。所以，我認為責任不在俱樂部，他們儘力了。
明眼人一看就明白了，其實最佳的解決方案，是這些孩子能夠在附近的學校就近入學，考慮到他們訓練的因素，不能全日制，也可以實行半日制教育。這樣，他們的訓練和學習，就可以最好地結合。在保留他們綜合格鬥夢想的同時，還能接受最基本的文化教育。除此之外，對於一個將近40人規模的未成年群體，教育部門也可以因地制宜，幫他們建立起類似於少年體校一樣的教育制度，不能因為是民辦的俱樂部，就讓這麼多孩子長期遊離于教育體系之外。
但是，很遺憾，這些方案都沒能實施。
現實中越西縣的反應是，把孩子帶回去。而本應承擔流入地教育責任的成都市教育部門，自始至終都在保持沉默。
義務教育對於受教育者來講，的確是一項義務，但對教育者來講，賦予孩子們教育義務的同時，意味著自己也多了一份義務，他們有義務讓孩子們接受教育。更準確地說，是應該在保證孩子們選擇自由，不降低福利水平的情況下，保證他們受教育的權利。也就是說，面對這些長期失學，語言甚至不太通暢的彝族孩子，成都市的教育部門不能簡單地一推了之，而大涼山的政府部門更不能簡單粗暴地將他們帶走。回去，他們大概率會重新失學，而且，孩子們在恩波俱樂部已經訓練了幾年，深深熱愛上綜合格鬥，簡單粗暴地將他們帶回去，也缺乏對孩子們的尊重。不要忘了，教育最本質的目標，就是尊重。
採訪時，恩波說到孩子們將要被送回去，他哽咽了。我又問，這些孩子里有好苗子嗎？他沒憋住，一隻手捂住眼睛，哭了。他點出三個特別出眾的孩子，說這批孩子里很可能會出世界冠軍的……他捨不得。
夜晚，在馬爾康半山上一家賓館的七樓，書聲琅琅。小伍，小傑，還有他們的夥伴們結束訓練后，來到這裏上文化課。窗外的夜空中，星星點點，如此閃亮。這些生而不幸的孩子們，在整個世界都將他們遺忘時，這裏，給了他們夢想和希望。
但誰也不知道，明天，等待他們的命運，會是什麼！
