李斯韩非子同窗之谊,为夺取功名各为其主不惜互相残害
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李斯韩非子同窗之谊,为夺取功名各为其主不惜互相残害
李斯韩非子同窗之谊,为夺取功名各为其主不惜互相残害
两人师承荀况,荀况是战国末期儒家学派的“掌门人”一、秦灭韩之战,韩非子出使秦国反被杀对于灭六国的顺序,李斯认为应该先灭韩国。韩国的实力在六国当中最弱,而且韩国靠近秦国。灭掉韩国之后,还可以震慑他国。韩国的实力最弱,而且所处的地位最重要。它扼制了秦由函谷关东進的道路,秦国要想灭掉东方六国,首先必须消灭韩国。西元前236年,李斯奉命出使韩国,以促使韩国投降。韩非子见到了李斯,把《孤愤》《五蠹》等篇章交予李斯,李斯把作品带回了秦国。秦王看了韩非子的作品之后,非常欣赏韩非子的才华。西元前235年,秦国发兵攻打韩国。韩王召见韩非子,与韩非子共同谋划削弱秦国的策略。西元前233年,韩非子奉韩王之命出使秦国。秦王虽然很欣赏韩非子的才华,但是还没有决定是否留用他。在政见上,韩非子与李斯的意思相左。李斯主张先灭韩国,而韩非子则上《存韩》书,批评李斯,提出保留韩国,先灭赵国。并且说出了三点理由:其一,韩国亲近秦国,已经相当于秦国的一个郡县,秦国不能攻打自己的内臣;其二,韩赵魏三国中赵国最强,且赵国一直积极联合他国对抗秦国,韩国是内臣,赵国是外贼,哪有不灭外贼而灭内臣的道理?其三,秦国若是攻打韩国,魏国将不会坐视不管,定会联合赵国一起抗秦。而赵与齐是盟国,齐国也会加入抗秦的队伍。但时候,秦国面对的将会是四国联军。
【《史记》、《战国策•秦策》】
郭振鹤东吴大学商学院兼任教授
两人师承荀况,荀况是战国末期儒家学派的“掌门人”一、秦灭韩之战,韩非子出使秦国反被杀对于灭六国的顺序,李斯认为应该先灭韩国。韩国的实力在六国当中最弱,而且韩国靠近秦国。灭掉韩国之后,还可以震慑他国。韩国的实力最弱,而且所处的地位最重要。它扼制了秦由函谷关东進的道路,秦国要想灭掉东方六国,首先必须消灭韩国。西元前236年,李斯奉命出使韩国,以促使韩国投降。韩非子见到了李斯,把《孤愤》《五蠹》等篇章交予李斯,李斯把作品带回了秦国。秦王看了韩非子的作品之后,非常欣赏韩非子的才华。西元前235年,秦国发兵攻打韩国。韩王召见韩非子,与韩非子共同谋划削弱秦国的策略。西元前233年,韩非子奉韩王之命出使秦国。秦王虽然很欣赏韩非子的才华,但是还没有决定是否留用他。在政见上,韩非子与李斯的意思相左。李斯主张先灭韩国,而韩非子则上《存韩》书,批评李斯,提出保留韩国,先灭赵国。并且说出了三点理由:其一,韩国亲近秦国,已经相当于秦国的一个郡县,秦国不能攻打自己的内臣;其二,韩赵魏三国中赵国最强,且赵国一直积极联合他国对抗秦国,韩国是内臣,赵国是外贼,哪有不灭外贼而灭内臣的道理?其三,秦国若是攻打韩国,魏国将不会坐视不管,定会联合赵国一起抗秦。而赵与齐是盟国,齐国也会加入抗秦的队伍。但时候,秦国面对的将会是四国联军。
【《史记》、《战国策•秦策》】
郭振鹤东吴大学商学院兼任教授
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