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   学历和学力微论

   北师大颁发给兰州交通大学博文学院院长陈玲的是博士研究生同等学力证书。意谓虽非博士学位，但有同等学力。这种说法虽骗不了内行，但既为某些学校赚社会之钱、发不义之财开拓了渠道，又为某些人欺世盗名提供了方便，一举两得。它们应该对“同等学力”这个概念的发明者表示感谢。

   学历证书和学力证书，一字之差，天地悬殊。学历多实，学力皆虚。同等学力证书属于伪学历之一种。不仅商贾，大量官员为了升官或延长在任时间，也喜欢在学历造假。《第一财经日报》6月20日报导，落马省部级高官学历多涉嫌权学交易。许多人都是“边工作，边学习”，有的甚至基础学历都没有，最后成了博士、教授、研究员，其实无非权学交易的结果。比起它们来，陈玲小巫耳。

   学力，如果理解为学术能力、学问水平和文化觉悟，学力无疑比学历更重要。不过，在现实世界，学问最大，没有学位，终究吃亏，对此东海深有体会。我虽读过不少函授刊授，真实文凭只是高中。当年曾有老先生劝我去北大涂下金，具体如何涂法，我没问，对方也没说，因我一口回绝并狂言：“我若有机会去北大，不是去拿文凭，是去发文凭的。”少年不识愁滋味也。

   陈玲担任院长的兰州交通大学博文学院是独立二级学院。这类学院的学历没有什么含金量和吸引力，今后招生会越来越难。我认为，它们确实应该也可以在强化学力方面下功夫。利用相对独立自由的方便，摆脱现行体制的限制，强化师资力量，优化教学内容，开展真正的中学教育，为迎接中学新一轮的历史性复兴培养和储备人才。这里的中学指中华文化。

   中华文化，包罗诸子百家，以儒佛道为主流，儒学又是主流之主流。我说过，中学的核心是中学。这不是同义重复，前一个中学指中华文化或中国学术，后一个中学指中道之学。中国学术的核心是儒学，儒学的核心是经学，经学即中道之学。经学可称为孔学、儒学、良知学。用现代话语还可以称为孔孟主义、仁本主义、良知主义等。

   任何学说和宗教，都忌讳、都要避免教条主义和原教旨主义，唯独儒学例外。仅此一点，足以说明儒学的优秀。盖教条主义原教旨主义会出现严重问题甚至流于暴恐，是因为教条教旨本身有问题。儒家原则、儒经教条和圣人教旨特别中正，大仁大义，有经有权，能中能时，原是原教旨越有时代性，越是反道统之本，越能开时代之新。2016-8-27余东海

（2016/08/27 发表）