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   呼吁教育大革命（微言）

   【教育】流行一句话：中国道德到了最低谷的时候。制度和教育是两大根源。唯物主义教育从根本上断绝了四端扩充、良知发育的可能。唯物主义世界观必然导向物质主义价值观、人生观及政治观，一切围绕着物质转，有时正转有时反转---无产阶级最先进、越穷越光荣就是反转，其实还是拿物质做文章。

   【教育】政治上不是以人为本，而是以物为本，把物质放在第一位；道德上不是以仁为本，而是以仁为敌，把仁义放在对立面。仁者爱人，唯仁者能好人能恶人，不仁者、唯物主义者很容易好恶失常，很容易沦为敌视他人、草菅人命和害人利己的恶物。

   【教育】民德、官德、师德有一致性。民德取决于官德，官德又深受师德的影响。圣贤君子门下，纵有贪官恶吏，也非常罕见。当今中国，民生如此多艰，民德如此低劣，领导阶级固然负有要责，大教授大学者们也应有所反省，自己是否尽到了责任，是诲人不倦还是毁人不倦？

   【教育】地位和责任成正比。文化学术政治地位越高，责任越重，越有责任说真话说真理，觉后知觉后觉，越有责任维护正义，导良政治，关心民瘼，提携后进。这个时代的学者，无论哪家哪派都应该大力支持儒家事业，这是救民救国、重建中华的第一要务。别说反儒，旁观都是失责。春秋责备贤者，此之谓也。

   【教育】文化学术界，前后三十年大变样。前三十年是丛林化豺狼化，相互揭批，相互仇敌；后三十年是市场化乡愿化，相互谄媚，相互抬轿，你好我好大家好。不变的是一样非正常，一样权主义加利主义。大多数专家学者教授文人一辈子无缘闻道，遑论传道弘道卫道。

   【教育】师道尊严，师尊严是因为道尊严，教师必须有正知正见，为正人君子。教师队伍普遍无道悖道，邪知邪见，问题就严重了。现在很多教授学者思想之幼稚错乱，人品之低劣败坏，不仅不配为师，连市井小人都不如，连做人都不够格。很多教授有必要接受中华文化之启蒙，重新做人，重新考核。

   【呼吁】校有校风，师有师范。教师若不合格，校风必然不良。反孔反儒者，为师必不合格，必然误人子弟，误导社会。教育部应该开展一次教师清理活动，将那些不合格的教师清理出去。乱曰：只要反儒，必然不仁。或洁其身，已乱大伦。不配为师，不能育人。宜出世间，与鸟兽群。

   【中学】中学的核心是中学。这不是同义重复，前一个中学指中华文化或中国学术，后一个中学指中道之学。中国学术的核心是儒学，儒学的核心是经学，经学即中道之学。经学可称为孔学、儒学、良知学。用现代话语还可以称为孔孟主义、仁本主义、良知主义等。

   【系统】作为理论基础和指导思想，意识形态是政治的灵魂、制度的依据、文化的支柱和教育的核心。正确优秀的意识形态，是政治文明、社会和谐、长治久安的基本保障。在这个问题上，可以暂时不争论和回避，但这不是长久之计，不能持久回避和失声。坚持错误和置而不论，谈何自信。

   【北大】师师生生，师有师范。伪造恭维自己执教北大20周年的贺信，无论目的何在，对于教师来说，都是不可饶恕的无耻。老师无耻，斯文扫地；学校无德，师道沦丧。对于中国政治和道德之堕落，北大负有不可推卸得责任，不仅涌现了大量孔庆东式的教师而已。向北大致以强烈的鄙视！

   【新文革】不仅复旦北大，半个多世纪以来整个中国教育都是失败的，负面的，都是把人往坏里教的恶化教育。教育改革任重道远而又必须，北大复旦应该率先有所行动。需要一次反文革的新文革，一次中华文化大革命，把反常的文化扫入历史垃圾堆，把颠倒的一切重新颠倒过来。

   【新文革】新文化大革命，就是要革各种歪理邪说的命。最大的邪说是马主义毛主义，其次是民主主义平等主义，其次是集体主义爱国主义。这些主义对人民的危害、对国家的伤害都是极其严重的。这些主义流行的地方，必然无道黑暗，必然内忧外患深重，人祸天灾不断。

   【新文革】政治革命或离不开武力和流血，文化革命则不需要。革命战场在会场在媒体，革命武器是仁本主义立场观点和方法，革命目的是大破大立：破除马哲毛思，破除各种歪理邪说和错误思想，最终确立儒家的道统地位和宪法地位，为重建中华提供文化保障和思想指导。余东海

（2016/12/11 发表）