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   呼籲教育大革命（微言）

   【教育】流行一句話：中國道德到了最低谷的時候。制度和教育是兩大根源。唯物主義教育從根本上斷絕了四端擴充、良知發育的可能。唯物主義世界觀必然導向物質主義價值觀、人生觀及政治觀，一切圍繞著物質轉，有時正轉有時反轉---無產階級最先進、越窮越光榮就是反轉，其實還是拿物質做文章。

   【教育】政治上不是以人為本，而是以物為本，把物質放在第一位；道德上不是以仁為本，而是以仁為敵，把仁義放在對立面。仁者愛人，唯仁者能好人能惡人，不仁者、唯物主義者很容易好惡失常，很容易淪為敵視他人、草菅人命和害人利己的惡物。

   【教育】民德、官德、師德有一致性。民德取決於官德，官德又深受師德的影響。聖賢君子門下，縱有貪官惡吏，也非常罕見。當今中國，民生如此多艱，民德如此低劣，領導階級固然負有要責，大教授大學者們也應有所反省，自己是否盡到了責任，是誨人不倦還是毀人不倦？

   【教育】地位和責任成正比。文化學術政治地位越高，責任越重，越有責任說真話說真理，覺後知覺后覺，越有責任維護正義，導良政治，關心民瘼，提攜後進。這個時代的學者，無論哪家哪派都應該大力支持儒家事業，這是救民救國、重建中華的第一要務。別說反儒，旁觀都是失責。春秋責備賢者，此之謂也。

   【教育】文化學術界，前後三十年大變樣。前三十年是叢林化豺狼化，相互揭批，相互仇敵；后三十年是市場化鄉愿化，相互諂媚，相互抬轎，你好我好大家好。不變的是一樣非正常，一樣權主義加利主義。大多數專家學者教授文人一輩子無緣聞道，遑論傳道弘道衛道。

   【教育】師道尊嚴，師尊嚴是因為道尊嚴，教師必須有正知正見，為正人君子。教師隊伍普遍無道悖道，邪知邪見，問題就嚴重了。現在很多教授學者思想之幼稚錯亂，人品之低劣敗壞，不僅不配為師，連市井小人都不如，連做人都不夠格。很多教授有必要接受中華文化之啟蒙，重新做人，重新考核。

   【呼籲】校有校風，師有師範。教師若不合格，校風必然不良。反孔反儒者，為師必不合格，必然誤人子弟，誤導社會。教育部應該開展一次教師清理活動，將那些不合格的教師清理出去。亂曰：只要反儒，必然不仁。或潔其身，已亂大倫。不配為師，不能育人。宜出世間，與鳥獸群。

   【中學】中學的核心是中學。這不是同義重複，前一個中學指中華文化或中國學術，后一個中學指中道之學。中國學術的核心是儒學，儒學的核心是經學，經學即中道之學。經學可稱為孔學、儒學、良知學。用現代話語還可以稱為孔孟主義、仁本主義、良知主義等。

   【系統】作為理論基礎和指導思想，意識形態是政治的靈魂、制度的依據、文化的支柱和教育的核心。正確優秀的意識形態，是政治文明、社會和諧、長治久安的基本保障。在這個問題上，可以暫時不爭論和迴避，但這不是長久之計，不能持久迴避和失聲。堅持錯誤和置而不論，談何自信。

   【北大】師師生生，師有師範。偽造恭維自己執教北大20周年的賀信，無論目的何在，對於教師來說，都是不可饒恕的無恥。老師無恥，斯文掃地；學校無德，師道淪喪。對於中國政治和道德之墮落，北大負有不可推卸得責任，不僅湧現了大量孔慶東式的教師而已。向北大致以強烈的鄙視！

   【新文革】不僅復旦北大，半個多世紀以來整個中國教育都是失敗的，負面的，都是把人往壞里教的惡化教育。教育改革任重道遠而又必須，北大復旦應該率先有所行動。需要一次反文革的新文革，一次中華文化大革命，把反常的文化掃入歷史垃圾堆，把顛倒的一切重新顛倒過來。

   【新文革】新文化大革命，就是要革各種歪理邪說的命。最大的邪說是馬主義毛主義，其次是民主主義平等主義，其次是集體主義愛國主義。這些主義對人民的危害、對國家的傷害都是極其嚴重的。這些主義流行的地方，必然無道黑暗，必然內憂外患深重，人禍天災不斷。

   【新文革】政治革命或離不開武力和流血，文化革命則不需要。革命戰場在會場在媒體，革命武器是仁本主義立場觀點和方法，革命目的是大破大立：破除馬哲毛思，破除各種歪理邪說和錯誤思想，最終確立儒家的道統地位和憲法地位，為重建中華提供文化保障和思想指導。余東海

（2016/12/11 發表）