曾节明：教育是如果变成摧残的？中共国教育内卷的根本原因
1 篇帖子
• 分页： 1 / 1
曾节明：教育是如果变成摧残的？中共国教育内卷的根本原因
由 民运斗士 » 2025年2月25日
教育是如果变成摧残的？中共国教育内卷的根本原因——兼论民族国家主义的教育观
现在中共国的教育“内卷”到了令人发指的程度：课业负担重到了连小学生都普遍睡眠严重不足的程度（普遍只能睡6、7个小时，而小学生的生理需求是8、9个小时），而中学生的睡眠时间更短，周末休息时间被剥夺（强行补课）是家常便饭，甚至寒暑假休假时间被占用（强行补课），也见怪不怪。 今天中共国的中小学生，就像中共国企业的奴工人矿一样，每天被超量压榨，了无休息，以致于他们中黑眼圈处处、普遍精神倦怠、呵欠连天，完全没有了童年和青少年应有的欢快神情。。。 这哪里是教育？这分明是比监狱劳改营还残酷的摧残！
此种极端内卷的“教育”培养出来的“人才”，基本上沦为高分的“做题家”，而创造力匮乏，并且在残酷的内卷当中，普遍罹患有各种各样的心理疾病。。。因此，中共国的现今的教育模式，不仅不是培养人才的模式，而是一种高效的毁灭天才的模式。随着经济的腾飞，中共国并没有象日本那样出现诺贝尔奖获奖者的井喷，迄今仍只是一个技术剽窃的大国，根本原因即在于此。
公知和异议人士将中共国教育的病态内卷，一归咎于中国“万般皆下品，唯有读书高“的传统文化，二归咎于共产党的专制；这都是似是而非的。试问： 台湾的中国传统文化，保存得远比大陆好，台湾教育怎么没有这种病态内卷？毛泽东时代的中共国比现在专制，毛泽东时代的中共国怎么也没有这种病态内卷？？
鲜有人看破：中共国教育的极端内卷，是中共国年轻人口雪崩的必然结果： 由于“邓计生”及其文化的影响，中共国早在僵贼泯后期就滑落超低生育率，从“九零后”开始，“九零后”、“零零后”、“一零后”人口呈几何级数雪崩，导致中共国中小学生生源不足、教职员工过剩的形势日趋严重，各学校为了争夺生源，陷入恶性竞争，于是纷纷以成绩（升学率）来吸引学生家长。。。
然则如何提高学校成绩（升学率）？在学校师资力量有限的情况下，唯有靠无限强迫学生内卷来实现这个目标了——于是乎超量补课、超量作业、超量挤榨学生休息时间、甚至睡眠时间，成了提高考试成绩的不二法门。 同时，学生生源的雪崩，造成过剩的教师之间越来越激烈的竞争，他们为保住岗位，纷纷不择手段地追求提高成绩，以超重的课业压迫学生，自然是常用手段。 此外，学生生源不足，造成越来越多的在校老师课时不足，为了增加收入，他们纷纷鼓动甚至强迫学生（把学生当人质，胁迫家长接受）接受课外的补课，这也是造成中共国中小学生课业负担过重的重要原因之一。
中共国中小学生过份内卷的问题，自胡温时期就开始了，但二十年来非但没有缓解，反而愈演愈烈：随着年轻人口雪崩的加剧，学校和教师对学生的课业压迫也不断加重，这也从一个侧面证明了中共国教育病态内卷的根本原因是年轻人口雪崩。 另一个例证是韩国：超低生育率的韩国，从来就没有共产党的统治，但是韩国的教育也非常内卷，比中共国不遑多让——这也证明了教育的病态内卷是极端少子化（年轻人口雪崩）造成的，而不是共产党专制造成的。
而对学生的课业压迫也不断加重的过程中，恶性竞争的学校和教师，充分利用了中国人传统的“万般皆下品，唯有读书高”文化，以及三十多年“邓计生”形成的精养孩子文化，竭力推动这种病态内卷的教育文化，他们挖空心思地让家长相信：课业负担正常的学校，不是好学校；只有病态内卷得孩子睡眠都不足的学校，才是好学校，才是负责任的学校。。。 不夸张地说，今天的中共国教育如此内卷、如此扭曲，中国教育沦为摧残下一代的工具，几乎每一个教师都是有责的，甚至是有罪的！
我们民族国家主义者认为：学生的睡眠时间、休息权和健康必须得到保障！学生应当和工人一样，必须被当作人来对待；教育的目的，是培养出服务于民族国家的优秀人才，而不是制造出没有创造力、且身体和心理充满残、疾的机器、人矿、韭菜、废拉。。。
中共垮台后，中国必然国库空空、一贫如洗、危机如山。。。届时逃亡国外的中共盗国贼们，必卷走数十万亿资产，新政府完全没有钱来维持现有的、庞大的公立教育体系，只能大力鼓励私人办学，大幅推进教育市场化。 但是，由三十多年“邓计生”造成的教育病态内卷，在中国已然形成了一种把摧残当教育的社会文化，而市场化并不能自动解决文化扭曲的问题；因此，要解决中国教育的病态内卷，非得政府介入不可，但中共政府现在醉心于“维稳”，既无力、也无心关注对下一代人的保护。我们民族国家主义者认为： 以教育为名剥夺学生的睡眠时间、休息权利，是摧残他人身心健康的犯罪行为，必须制定类似于《劳动法》的“保护学生身心健康”的法律，规定学生课业的上限，并由警察严格执行，对违法加重学生课业负担的学校领导和教师，实施逮捕和严惩！ 我们民族国家主义者大力推进教育市场化，但是教材必须由国家统一制定，对学生的保护，国家必须介入并严格执行。
曾节明 2025.2.25 凌晨微寒雪融夜
现在中共国的教育“内卷”到了令人发指的程度：课业负担重到了连小学生都普遍睡眠严重不足的程度（普遍只能睡6、7个小时，而小学生的生理需求是8、9个小时），而中学生的睡眠时间更短，周末休息时间被剥夺（强行补课）是家常便饭，甚至寒暑假休假时间被占用（强行补课），也见怪不怪。 今天中共国的中小学生，就像中共国企业的奴工人矿一样，每天被超量压榨，了无休息，以致于他们中黑眼圈处处、普遍精神倦怠、呵欠连天，完全没有了童年和青少年应有的欢快神情。。。 这哪里是教育？这分明是比监狱劳改营还残酷的摧残！
此种极端内卷的“教育”培养出来的“人才”，基本上沦为高分的“做题家”，而创造力匮乏，并且在残酷的内卷当中，普遍罹患有各种各样的心理疾病。。。因此，中共国的现今的教育模式，不仅不是培养人才的模式，而是一种高效的毁灭天才的模式。随着经济的腾飞，中共国并没有象日本那样出现诺贝尔奖获奖者的井喷，迄今仍只是一个技术剽窃的大国，根本原因即在于此。
公知和异议人士将中共国教育的病态内卷，一归咎于中国“万般皆下品，唯有读书高“的传统文化，二归咎于共产党的专制；这都是似是而非的。试问： 台湾的中国传统文化，保存得远比大陆好，台湾教育怎么没有这种病态内卷？毛泽东时代的中共国比现在专制，毛泽东时代的中共国怎么也没有这种病态内卷？？
鲜有人看破：中共国教育的极端内卷，是中共国年轻人口雪崩的必然结果： 由于“邓计生”及其文化的影响，中共国早在僵贼泯后期就滑落超低生育率，从“九零后”开始，“九零后”、“零零后”、“一零后”人口呈几何级数雪崩，导致中共国中小学生生源不足、教职员工过剩的形势日趋严重，各学校为了争夺生源，陷入恶性竞争，于是纷纷以成绩（升学率）来吸引学生家长。。。
然则如何提高学校成绩（升学率）？在学校师资力量有限的情况下，唯有靠无限强迫学生内卷来实现这个目标了——于是乎超量补课、超量作业、超量挤榨学生休息时间、甚至睡眠时间，成了提高考试成绩的不二法门。 同时，学生生源的雪崩，造成过剩的教师之间越来越激烈的竞争，他们为保住岗位，纷纷不择手段地追求提高成绩，以超重的课业压迫学生，自然是常用手段。 此外，学生生源不足，造成越来越多的在校老师课时不足，为了增加收入，他们纷纷鼓动甚至强迫学生（把学生当人质，胁迫家长接受）接受课外的补课，这也是造成中共国中小学生课业负担过重的重要原因之一。
中共国中小学生过份内卷的问题，自胡温时期就开始了，但二十年来非但没有缓解，反而愈演愈烈：随着年轻人口雪崩的加剧，学校和教师对学生的课业压迫也不断加重，这也从一个侧面证明了中共国教育病态内卷的根本原因是年轻人口雪崩。 另一个例证是韩国：超低生育率的韩国，从来就没有共产党的统治，但是韩国的教育也非常内卷，比中共国不遑多让——这也证明了教育的病态内卷是极端少子化（年轻人口雪崩）造成的，而不是共产党专制造成的。
而对学生的课业压迫也不断加重的过程中，恶性竞争的学校和教师，充分利用了中国人传统的“万般皆下品，唯有读书高”文化，以及三十多年“邓计生”形成的精养孩子文化，竭力推动这种病态内卷的教育文化，他们挖空心思地让家长相信：课业负担正常的学校，不是好学校；只有病态内卷得孩子睡眠都不足的学校，才是好学校，才是负责任的学校。。。 不夸张地说，今天的中共国教育如此内卷、如此扭曲，中国教育沦为摧残下一代的工具，几乎每一个教师都是有责的，甚至是有罪的！
我们民族国家主义者认为：学生的睡眠时间、休息权和健康必须得到保障！学生应当和工人一样，必须被当作人来对待；教育的目的，是培养出服务于民族国家的优秀人才，而不是制造出没有创造力、且身体和心理充满残、疾的机器、人矿、韭菜、废拉。。。
中共垮台后，中国必然国库空空、一贫如洗、危机如山。。。届时逃亡国外的中共盗国贼们，必卷走数十万亿资产，新政府完全没有钱来维持现有的、庞大的公立教育体系，只能大力鼓励私人办学，大幅推进教育市场化。 但是，由三十多年“邓计生”造成的教育病态内卷，在中国已然形成了一种把摧残当教育的社会文化，而市场化并不能自动解决文化扭曲的问题；因此，要解决中国教育的病态内卷，非得政府介入不可，但中共政府现在醉心于“维稳”，既无力、也无心关注对下一代人的保护。我们民族国家主义者认为： 以教育为名剥夺学生的睡眠时间、休息权利，是摧残他人身心健康的犯罪行为，必须制定类似于《劳动法》的“保护学生身心健康”的法律，规定学生课业的上限，并由警察严格执行，对违法加重学生课业负担的学校领导和教师，实施逮捕和严惩！ 我们民族国家主义者大力推进教育市场化，但是教材必须由国家统一制定，对学生的保护，国家必须介入并严格执行。
曾节明 2025.2.25 凌晨微寒雪融夜
1 篇帖子
• 分页： 1 / 1
