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作者 趙思運

本文是造成趙思運先生因言獲罪的一次演講，內容非常具有思想啟蒙的意義。

親愛的同學們，尊敬的老師們，早晨好！非常高興，我們在對的時間、對的地方，等來了對的人！

今天尤其讓我感到高興的是，我再壹次從妳們渴望求知的神態中，找到自己青春的樣子。請讓我以青春的名義，在這個機會跟大家談談心。

每年新生報到的時候，家長都會拉住老師、班主任和領導的手，說：「我們把孩子交給您了！」這是信任，是重託，我非常感謝大家對文學院的信任。但我要說的是，妳既不是屬於家長的，也不是屬於學校的。妳是壹個會獨立思考的生命體，妳具有自己獨壹無二的尊嚴和價值。如今，年滿十八歲的妳，邁進了大學校園，開始了自我獨立的人生征程。於是，妳們開始成熟了。

成熟的第壹個標誌就是「自律」。這是我跟大家交流的第壹個關鍵詞。

自律是壹種文化教養。教養在於日常生活細節。我們可以自我審視壹下：別人給我倒水時，我是不是用手扶著，以示禮貌？當我給別人遞水遞飯敬酒時，是不是用雙手遞送？當我最後壹個進門時，我記得隨手關門了嗎？當我請教老師問題的時候，我會站起來嗎？請讓我們記住：壹個富有自律精神的人，壹個富於自制力的人，才壹定有強大的精神力量！

接下來，我談壹下尊重和尊嚴。人生而平等，具有不可侵犯的尊嚴，因而，人和人之間崇尚相互尊重。今年教師節的時候，我第壹年當老師時教過的學生送給我壹首他寫的詩，詩里寫了壹個細節。有壹天，他去我的辦公室請教壹個事情，我馬上站起來跟他交流。

時間過去了27年，這個細節他還壹直清晰地記著，他說他當時沒想到老師會站起來跟他說話，他說他感受到了壹種師生之間的「平等」和「尊重」。從這個細節上，我也深深感受到作為壹名教師應該保持壹種平等和互相尊重的觀念。英國國王愛德華曾到倫敦的貧民窟進行視察，他站在壹個破敗不堪的房子門口，對裏面壹貧如洗的老人說：「請問，我可以進來嗎？」這體現了對人的壹種尊重。

但是，很多時候，我們對「尊重」和「尊嚴」的感受，卻是陌生的。就在今年暑假，我在小區里見到烈日下勞作的維修工，我恭敬地打了個招呼：「您辛苦了！」他沒有反應。我提高了嗓門，再次問候：「您辛苦了！」這次，他擡頭看了我壹眼，我們算是確認過眼神了，但是，他沒有吱聲。我走過以後，背後聽到他非常小聲的說了壹句：「這個人認錯人了吧？」是的，自尊自重是壹種可貴的品質。尊重別人，從尊重自己開始，從發現自己的尊嚴開始。

我想交流的第三個問題是，個人尊嚴與國家民族的擔當是緊密聯繫在壹起的。作為新時代的大學生，務必擔當起國家和民族未來的重任。著名學者葛兆光近日發表言論說：現在的大學制度正在催生壹批趨向于專業而不關懷社會的人。北京大學教授錢理群前幾年也曾經壹針見血地指出：中國大學培養了壹大批「精緻的利己主義者」。為此，我呼籲重申知識分子的優良傳統，我呼籲重建人文知識分子的「公共價值」信念。

知識分子是進言社會並參与公共事務的行動者；是具有批判精神和道義擔當的理想者。現在這恰恰是壹種稀缺的精神資源。社會責任是壹種全民責任，它需要每個人來擔當，沒有任何人可以找理由選擇沈默。

有壹段話說得很好：「把知道的真相告訴大家，是壹種正義；把明白的常識告訴大家，是壹種責任；把目睹的罪惡告訴大家，是壹種良知；把了解的事實告訴大家，是壹種道德；把聽到的謊言告訴大家，是壹種博愛；把親歷的苦難告訴大家，是壹種告誡；把面臨的風險和不幸告訴大家，是壹種善念。」只有對國家民族滿懷深沈摯愛的人，才會批評社會的陰暗面；只有懷揣光明的人，才會去發現和揭露生活中的齷齪；因為他們知道，這是壹種責任，壹種現代公民義不容辭的責任！

同學們，教育的目的在於「喚醒」，喚醒人性、喚醒生命、喚醒尊嚴。文學和藝術是最親近人性、生命和尊嚴的領域。因此，文學院是最能夠培養豐富人性和健全人格的地方，選擇文學院，是您最正確的選擇！