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三藩市联合校区（SFUSD）因应预算赤字，本学年在部分小学推行「新混合班级」（New Split Grade Classes）计划，并计划下学年扩展至低年级。此举引发家长强烈关注，不少家长不满混合班安排，选择让子女转学。家长担忧混合班级影响学生学业进度、教育质量，并进一步导致学生流失，加剧学校资源短缺与长期发展问题。

已经四、五年级组并成混合班的Lafayette小学召开会议，知会家长下学年起二、三年级也将合并。

列治文区苏卓（Sutro）小学去年险些关闭，今年将推行跨年级合班计划，作为通识教育改革的一部分。

家长黄女士表示，校方已通知家长，新学年将设立三个混合班，包括二年级与三年级、三年级与四年级、四年级与五年级的组合班，并减少一名教师。她担心这将影响学生学习效果，加重教师负担。

周三（12日）晚，列治文区拉菲逸（Lafayette）小学在家长教师委员会（PTA）会议上公布下学年混合班计划，家长强烈关切。许多家长忧虑混合班级将影响学生学业进度，特别是高年级学生的学习质量。部分家长指出，校区原计划关闭部分学校，但因担心学生流失而暂缓执行。但合班政策可能同样导致学生流失，进一步影响学校长期发展。

陈诗敏鼓励家长表达意见

市参事陈诗敏出席会议并接受本报访问表示，校区正积极推出多项措施应对预算赤字，包括裁员与资源整合。陈诗敏希望合班计划只是过渡政策，并指出目前混合班除了原有教师，还会配备一名助教。她计划于四月举办市民大会（Town Hall），鼓励家长踊跃表达意见与疑虑。

去年险被关校的苏卓小学，今年将实施通识教育变革，两级合并成混合班。

其他地区小学同样面临混合班政策。家长许女士表示，因不满子女被编混合班，她学校一位家长已决定让子女转学，并将两名低年级弟妹一同转走。

总学监盼家长多提出建议

一位中文双语班家长提到，近年来许多学校的中文双语课程已被取消，目前仅少数学校仍保留该项目。学生流失不仅影响学校文化多样性，更加剧资源短缺问题。

部分家长对混合班持正面态度，认为未对子女学习造成显着影响。他们呼吁校方提供更多透明资讯，并采取有效措施，确保学生学习体验与教育质量。

周四（13日）晚，SFUSD举行预算与财政稳定化线上会议，总学监史瑞庆（Maria Su）回应混合班问题，强调这是应对预算限制的必要措施。史瑞庆强调家长沟通的重要性，鼓励家长踊跃提出疑虑与建议。合班计划将保持灵活性，并视财政状况调整，以期未来能恢复理想班级结构。

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