过年回家，跟我一个小侄子聊了聊。他在一个小县城读高一。
我很好奇他有什么感兴趣的东西，我就问他：你有什么爱好？未来想做什么职业？有什么理想？
他的回答都是：没有，没有，没有。
他说，他好像唯一的目的就是高考。
我接着问了一下他现在的上学强度，听完有点难以置信：
每天早上六点半起床，写作业写到晚上十一点半，只睡六七个小时。
住校，连续上14天课，两周才放两天假。
我继续追问他，那这两天假在干嘛？有没有玩什么游戏？
他说，没有，还是在写作业。
一个十五六岁的孩子，生活里没有任何兴趣、任何爱好、任何对未来的想象。他的每天几乎都在学习，不是在学校，就是在写作业。这似乎真的有点违反“日内瓦战俘公约”。
这让我想起我的两个表妹。
她们都已经读完了很不错的本科，但她们都不想再回忆高中生活：高中是她们一生的PTSD。
其中一个告诉我，高中榨干了她所有的精力，导致她后来不太想努力了。
我的确观察到不少从小县城出来的人，都是这种状态。不是不聪明和不努力，而是在十八岁之前就已经被彻底耗尽了。
这才是小县城教育最残酷的地方。
它不是不给你机会，它是给了你机会，但代价是把你的油箱在起跑线上就烧干。
三年高压、三年无休、三年没有自我。等你终于考上大学，坐在教室里，却发现自己不知道喜欢什么、想做什么、为什么要继续努力。
因为从来没有人问过你这些问题，你也从来没被允许想过。
一个健康的教育系统，应该是帮人找到方向、装上发动机。而不是在人还没上路的时候，就把燃料烧光。