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香港中文大学崇基学院学生会致 1987 年崇基毕业校友邓炳强先生公开信

2021年01月14日 2:00 PDF版 分享转发

【文:崇基学院学生会】

致 1987 年崇基毕业校友、警务处处长先生:

您于昨日(12 日)在记者会中就前日(11 日)于中文大学所发生与保安措施安排有关的事件出言谴责,形容学生违反中文大学“博文约礼”之校训,更是未审先判,以“未达人类基本良知”的公开指控,为该名学生冠上罪犯滔天之木枷锁。您以“袭击”及“欺凌”形容及定论事件,将事情简单化及极端化,忽略了事件个中的根本性问题,省却了事情的完整缘由因果,利用社会大众的一知半解,用上了“基本良知”等道德审判字眼,以舆论摧毁中大学生的名声。

事实上,中大保安组与中大学生之间的矛盾和不信任植根已久,面对同学起初所发起的和平不合作运动,校方一直采取冷处理态度,尝试坐等事件自然消散平息,破裂关系自动恢复如常,漠视了同学清晰的诉求和详尽的意见,将事情推至今时今日的局面。

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保安组与学生的矛盾始于二零一九年,由您所领导的纪律部队闯入中文大学,一星期烽烟四起,校园内生灵涂炭,在“六四天安门事件”将近要在中大重演之际,中大保安组擅离职守,罔顾保护校园及校内成员的职责,消失于校园之内。不论是与气焰凌人的警员谈判,抑或护送校长及副校长到战况激烈的二号桥了解情况,全部均由校内教授及同学所陪同,保安组所有人员不见影踪。

去年十一月,中文大学联书院学生会举办“二桥冲突”一周年展览期间,重光了凋落多时的民主墙。期间,保安组充当校园国安,擅自筛选审查及撕毁民主墙上的文宣及便利贴,当中更不乏矫枉过正或自行揣测民主墙内容的情况,包括将有关支持网媒机构“香港独立媒体网”(现已更名为“独立媒体网”)的内容除去。

上述问题日积月累,令中大保安组与中大同学之间的嫌隙愈趋严重,同学继而提出有关对保安职权及其行使范围,以及现时缺乏相关监察系统的质疑,并在申诉无途及处理无期的无奈之下,发起和平的不合作运动,借此促请校方尽快处理相关事宜。然而,校方选择打压和平参与不合作运动的同学,用少数同学在参与不合作运动期间的冲击行为作为命题,试图转移运动焦点,用不同方式肃清及惩处其他以和平方式参与不合作运动的同学,打压和漠视改善校政措施的诉求,学生作为校园一份子,完全被校方排除于外,更盲目拥护保安组及漠视保安组的职权争议,以及拒绝疏导保安组在各种误会和隔阂之下,对学生所滋生的仇恨意识及敌视心态。

您作为社工系毕业生,社工教育培养一位社工应有同理心,以及秉持追求公义的原则。社工教育引导要以别人的角度出发,但如昨日您接受采访时的嘴脸,一副高高在上谴责学生的姿态,未有了解,亦没有打算了解事实全部,公开对涉事学生落井下石,于传媒面前连番狙击,以片面之词,不负责任地标签该名学生为暴徒。作为中大社工系毕业生,您完全违反了社工教育,沦为政权的棋子,只为争取机会作政治表演,漠视了所有社工价值,肆意打压同根同生的师弟妹,不尊重自己的学历、专业身份和专业道德,更公然引用中文大学校训“博文约礼”,抢占道德高地,务求将涉事学生及其他中文大学学生赶尽杀绝。

“博文”意谓博学自修,“约礼”意谓依礼约束;“博文约礼”的背后呈现出对知识、公理、公义、正义的追求。以“博文约礼”为校训,教育大学成员外修内德,缺一不可,知识品格,均要本着人文精神,穷一生以实践美德。“博文约礼”精神要求以礼教约束言行,社群之间,互相尊重亦属基本价值;学子过错皆有因,要实行一套礼教就必须经过合乎时宜的沟通和磨合,真正实现“博文约礼”。您以“博文约礼”之名,利用社会舆论争夺道德高地,粉饰堆砌作为政权爪牙心目中的美德价值,实现符合政权心意和愿景的礼教系统。

香港中文大学所引以为傲的人文精神倡导的真善美、所灌输的思想意识,以致您所属的崇基学院,以“止于至善”和基督精神所建立的七十年基业,无一不是持守对公义的追求,对社会的关心和贡献,对不公和黑暗的厌恶。您作为崇基学院毕业生,所作所为亦一直完美违反崇基学院“止于至善”的校训。自二零一九年反送中运动开始,香港警察泯灭人性,以武力打压和滥捕市民,终被广大香港人统称为“狗”,意谓与禽兽一样,失去人之本性。您作为香港警察首长,纵容警暴横行,无视警队恶行连连,无能控制纪律违规。无论是加权于违反人道主义的警队,抑或附和蛇鼠之辈并充当政权的傀儡,您并无本着不断求善,迈向圆满的原则,在社会上发光发亮,反而践踏为善的基本价值,趋炎附势,向位高者靠拢,失去作为中大人最珍而重之的棱角分明,以及崇基人最引以为荣的美善承传。由您出言批判“人类基本良知”,不但毫无说服力,更显得警队的恶行腐败可耻,亦真真正正令同为中大及崇基学院的学生蒙羞。

作为孕育思想意识的殿堂,大学拥有发展学术自由的空间,身兼春风化雨的责任,学生被鼓励学习自主思考,自由探索,亦在人性本善的约定俗成之下,感恩地拥有着被原谅、被照顾的权利。然而,随着政权不断尝试改变香港的体制及社会建构价值,莘莘学子过去所学习、被灌输一些应有权利,例如言论自由、集会自由等等,以致一套套普世现行的价值条件,包括人权、法治、民主等,正逐步被剥夺、被蚕食、被捏改。

辅车相依,唇亡齿寒,政治与社会密不可分,作为社会未来主人的学子们关心社会体制和政策措施乃天经地义。大学创造知识,孕育价值,政权若然要重塑一套符合自身政治目的之价值系统,亦必须要从这群学子的思想着手。中文大学既鼓励学生之问的多元交流,透过师生共治,让多元持份者参与校园政策,促进学生思考及探索权益议题,培养关心社群的品德。让一棵棵未经世故洗礼的幼苗建立多元思想,以及对不同阶层的权利关注。极权之下,可悲地,以上种种正是所谓“异见”的源头。不知道您忆起当初在中大所接受的教育,会否为自己走上歪途,落入品格败坏的囚牢中感到后悔?为如今的师弟妹有您这样的师兄而感到可悲?

棱角分明,毋负期许。愿其他中大人和崇基人不会被您之言论鬼迷心窍所影响,能够带着山城内不灭的良知,承传中大人一直以来对改善社会的抱负,崇基人对善的追求,昂首踏遍世界,拒绝屈膝沉默,公义燎原,自由不朽。

香港中文大学崇基学院学生会
二零二十一年一月十三日

 

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