备受争议的“基因编辑婴儿”事件持续发酵。
中国教育部最近发通知，要求各高校对开展基因编辑相关研究项目进行自查工作，旨在进一步加强高校科研伦理的规范和监管，保障生命和医学领域科研健康发展。
通知表示，自查工作主要针对自2013年1月1日起学校所涉及的生物科技中与基因编辑相关的研究项目，主要围绕是否遵守科研伦理和规范，是否存在违反相关法律法规的情况。同时要注意影响，防止炒作。
据了解，深圳生物学者贺建奎通过修改基因，使一对新生双胞胎婴儿拥有天然抵抗艾滋病能力。事件引发极大的伦理争议。
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