指责反送中香港青年教育失败 中共自诩「成功」的教育是什麽?
中共认为,香港抗议运动不断激化的主要原因在於缺少爱国主义教育,青少年共产主义思想意识不足。
作为香港反送中抗议运动的主力军,香港青年因维护人权与自由得到广泛称赞,但北京并不这麽认为,他们觉得香港大众如此「不听话」,完全是因为对这些年轻人教育的失败。
8月28日,全国政协常委陈冯富珍在全国政协会议第十三届常务委员会上说,「香港部分年轻人变得越来越激进,根源在学校,关键在教育,特别是爱国主义教育的缺失。」
她还建议,将爱国爱港作为教师任职的必备资格,从在读师范生入手,培养更多爱国爱港「新鲜血液」。
陈冯富珍发表讲话後,随即就有校长建议将「赴内地实习」纳入香港师范生的必修科目。
那麽,作为「成功爱国教育范例」的大陆教育界现今情况如何?《寒冬》采访了一些大陆在职教师和师范类高校学生。不断推进的爱国教育和思想管控,似乎已经令他们不堪重负。
政治重於教学
去年3月,山西一些学校要求教职员工展开自查自纠(一种按照政府要求自我反省的行动),要求教师「坚定政治方向,学习习近平讲话精神,认真查摆自身问题」。
一名教师透露,作为活动的一部分,学校要求全体教师展开分组讨论,还要上台当众自评,每人要写5000字的笔记。
有的学校还要求教师抄写习近平讲话,并写下心得体会。
「感觉回到了文革时期抄毛主席语录的时候,」这位老师抱怨道,「一本还没写完,又发一本。有时时间紧,抄写量太大,还得加班到凌晨两三点,第二天上课一点精力都没有。」
「都到二十一世纪了还在搞自查自纠,压得人都喘不过气了,真不知这社会是进步了还是退步了。」山西运城市一位校领导讽刺道。
河南一些地区的教师也叫苦连天,当地正展开「以案促改」行动。
一位老师解释说,「以案促改」就是拿出典型的违规事例,深入分析以避免同类问题发生。「要集体学习、分组讨论、写自我批评、心得体会并举实例。学习内容涉及各种政策法规、政治倾向性问题,不是党员的也要学党章。」这位老师补充道。
一位老师说:「我从事教师工作几十年了,今年最严重。学校的任务就是教学,像这样的活动,政府单位搞搞就行了,非要让师生都参与,连教学都耽误了,这不是本末倒置了吗!」
对宗教明确说「不」
所有受访的师生都提到,宗教信仰被认为与共产主义思想格格不入,成为中国教育领域的禁区。有宗教信仰的师范类毕业生几乎无法找到工作,师范类高校也成为中共禁止宗教行动的主要打击目标。
张玲(化名)是大陆某高校师范专业的学生,成绩优异的她却因为常常被校领导约谈而感到苦闷。
「书记跟我说,国家培养的是社会主义接班人,我是信宗教的就没有资格当老师。」这位年轻的学生回忆与校领导见面时的情景说,「因为信仰的事,书记、院长前前後後让我写了六七份检讨,最近有个教师资格的比赛也不让我参加。」
开学时,她的名字在国家奖学金获得者公示名单里。最近她在学生会和班级担任的职位被撤,奖学金里也没有了她的名字。
还有一名知情人告诉《寒冬》,去年,中央宗教督察组人员到河南一所师范学院检查期间,随身携带录音笔在校园内穿梭,抽查学生背诵民族宗教法律资料手册内容,回答不合格的遭到处分。
这名知情人说,政府在师范类高校打压信仰,就是确保以後不会有有信仰的人参与教学。
教育与政治相结合
中共政府一再强调教育与宗教相分离的同时,却一直在推进教育与政治相结合。
几乎所有的高校大学生都提到,在中国,越来越多爱国教育的内容被强行加入,学校要求学生学习习近平讲话、十九大言论、中国梦等共产党理论思想。
山西一位师范类高校学生说,学校规定每周抽出一节晚自习课在线阅读习近平讲话,还要在微信公众号「山西青年」里学习政府新政策。
河南还建立「豫青大学习」等类似群组,要求学生在组里学习习近平思想。
「不学以後办理出国、得到奖学金,甚至拿到毕业证都会受影响,不敢不学。」一位学生抱怨道。
在陈冯富珍发表讲话的当天,中共官媒《人民日报》也在头版发文,提议正视香港教育制度性问题,「对通识课程和国民教育纠偏补缺,从机制设置上避免政治黑手伸进校园」。
到底是谁将政治黑手伸向校园?一位受访的学生打趣说,一旦香港学生赴内地实习,香港年轻人就真正「觉醒」了。
寒冬记者 韩生
来源:《寒冬》