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Italiano新版教科书启用：强调中国文化 抨击西方民主制度与宗教自由
中共教育部统一重新编写教材，培训老师按照政府指示授课，抵制西方民主思想，宣讲无神论。
2019年秋季开始，全国中小学生的语文、历史、道德与法治三门课开始使用全国统一部编版教材，高中也将逐步实现三科（语文、历史、政治）部编教材全覆盖，在此之前，义务教育阶段教材实行了30年的「一纲多本」政策。
部编教材是指国家教育部编写的全国通用教材。至於为什麽统编这三科教材，教育部教材局负责人田慧生在2019年8月27日召开的新闻发布会上称，「三科教材意识形态属性强，是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现，具有特殊重要的育人作用。」
视频：关於部编版教材的新闻
为保证教师更好地理解新教材，田慧生称，教育部会组织专家对各地教师进行培训，对教材进行「深入解读」，「确保所有任课老师先培训後上课」。
《寒冬》采访了来自几个省份、参加过培训的教师们，他们向《寒冬》讲述了专家如何解读此次课程改革。
拒绝西方民主价值观
「专家培训的时候说，实行课改主要是因为语文、历史、政治教材崇尚西方价值观、严重西化，没能『贯彻党和国家关於教材工作的重大方针政策』，导致培养出来的学生向往西方民主自由，不懂爱国。解决这些问题必须由国家成立高级别的机构，统筹全国教材工作。」广西省一位参加培训的语文老师告诉《寒冬》。
河南省的一位历史教师也在培训中受到类似「教育」，他说，培训强调西方民主有缺陷，说在西方民主制度里人变得贪婪、放纵，说西方其实没有人权。
他告诉《寒冬》：「像我们讲外国近代史的时候都羡慕西方国家，他们很早就有民主了。这次课改要求只能说中国专制好，说民主是有局限性的，要求我们讲课时常常引入社会主义核心价值观、爱国情怀。」
有语文教师发现，重新改版的课本中，外国作品有所减少，而出自中国传统文化的篇目大大增加。据大陆一些培训机构统计，小学语文教材古诗词较此前版本增加87%，达到128篇，一年级就开始学习《论语》篇目。初中语文的古诗词增加51%。正如老师们向《寒冬》解释的那样，这些篇目的变化是基於习近平提倡的推崇中国传统文化【小编推荐:探寻复兴中华之路，必看章天亮博士《中华文明史》】，建立「文化自信」，以抗衡西方文化而产生的。
「改编後的教材必须体现社会主义核心价值观、民族自信、文化自信和制度自信，不准老师正面评价民主，更不准批评专制制度。如果自己真的好，还怕与别人比较吗？这不是很明显的不自信吗？」这位老师质疑，「向往民主、自由、宗教信仰自由怎麽能称为『崇洋媚外』呢？」
消灭与宗教有关的内容
宗教内容也成新版教科书禁区，有教师透露，新教材编订原则里有一项是不允许教科书里出现寺庙、清真寺等任何与宗教有关的图文内容。
有教师发现，部编版课文中有关「上帝」「祷告」「基督」「圣经」的词语已经被删除。
「培训专员说宗教信仰对人是束缚，要坚持无神论，讲课时不能提及神秘主义、超自然力和鬼神等内容，更不能提到宗教的教理、教义和教规。」河南省的这位老师说，「中共怕孩子受西方文化中宗教、民主思潮影响，删了一些外国课文，对课文中有关宗教的字词都做了替换，这至少是对原着作者的不尊重。」
为谁培养人？
培训特别强调「为谁培养人」的问题。培训专员称，一个把才干和接受的教育用於「搞民族分裂」、「诋毁自己国家和人民的人」，应受惩罚。
多名教师告诉《寒冬》，培训专员以香港为例，说香港「暴乱」的年轻人不认同自己中国人的身分，就是教材不合格导致的，因为「什麽样的教材造就什麽样的学生」。
「为谁培养人」是习近平针对教育工作提出的三大问题之一，另外两个问题是培养什麽人、怎样培养人。2019年3月，习近平曾在全国学校思想政治理论课教师座谈会上间接回答了这个问题。他表示，要「培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人」。
据培训专员统计，统编小学语文教材中有关中共领袖和宣传革命思想等红色爱国课文有34篇，占课文总数的10.67%。
「能感觉到，习近平现在对意识形态这方面抓得很紧，就是毛泽东那一套。」一位就职十余年的语文老师告诉《寒冬》，「培训大多是围绕『爱国爱党』的这个主题扩展，要求我们讲没有共产党就没有新中国这类的思想，明显就是为了把学生培养成为对党忠诚的人。」
寒冬记者 邓婕
来源：《寒冬》
