来源:RFA

有网民指教育部做法，造成性别定型。

中国教育部早前提出将更注重培养学生「阳刚之气」，引发舆论质疑，当局为「性别刻板印象」定型、涉及「性别歧视」。官媒央视周六（30日）在微博发文为政策辩解，表示「阳刚之气并不等于简单的『行为男性化』」。

中国教育部周四（28日）在官网公布，答覆全国政协委员「防止男性青少年女性化」提案的说明，表示将要求「加大力度提高体育教师素质能力」，「更多注重学生『阳刚之气』培养」，继续透过更多渠道，新增体育教师。

公告周五（29日）经中国大陆传媒报道，随即在微博引发热议，有关教育部公告的关键字，累积浏览量超过10亿。不少中国网民认为，官方加深「性别刻板印象」，助长「性别歧视」。

央视官方微博「@央视新闻」周六（30日）发文辩解，宣称「男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚之气并不等于简单的『行为男性化』」。

短评又指，「教育不只是培养『男人』、『女人』，更应注重培养人的担当和责任感。文明其精神，野蛮其体魄，让身体和心智一并健康成长，才是最该被关注的」。当中「文明其精神，野蛮其体魄」引自中共已故领导人毛泽东1917年《体育之研究》一文。但不少网民在这则微博下方留言，质疑为何要「防止男性青少年女性化」。

有网民留言指「哪有什么『男性化』、『女性化』，放下性别刻板印象，正视每一个善良正直的人才是最重要的」；也有人指「男生女性化，女性男性化是个人爱好，特色，没必要为了某些人的政绩做出改变，女性化不应该变成侮辱性的贬义词。」

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有支持这项政策的人留言指「官方更应坚持立场，不能总是被舆论裹挟。对于微博极端女权的反人性言论，必须重拳出击，总是迎合她们，只会导致越来越多的畸形人出现」。