一位学生进入有名爵士乐团，刚开始从翻页助手做起，乐团新进入一位老师，这位老师所看见的学生与一般老师不同，指挥家老师，深刻了解学心理状态。
用尽一切办法激励学生，不畏世俗眼光、传统教育，电影中老师秉持一个远大热忱志向，要培养出下个世界成功音乐家，不惜一切法规与框架，为了培养出优秀的学生，深入言语上了解学生心理状态给予激励，电影中的学生遇见这位老师之后抓住老师给的一次次机会，表面上老师用言语骂他，这位学生不断被激励，不因此放弃，独自不断练习，从他眼中散发出对喜爱东西的执着热情与精神，超脱身体束缚。
在一场车祸中，车子大翻转，他还对即将演出的乐团保有一丝希望，头破血流慢慢爬出来，忘却身体疼痛找回鼓棒，坚持爵士鼓的位子只有他有资格演出，他深知自己抱着必死也要冲回舞台上演出，一位学生对于自己未来的报负，对顶尖老师的信任与调教，毫无怨言，不断增进自己，对自己喜爱的产业坚持到底，不到最后一刻也不松手。
让我想到当今老师的抱负与志向，以学生未来竞争力为重还是处处顺着学生，不调教不讲不说，顺着学生走，什么才是对学生未来有帮助的老师？
老师角色激励学生，因师故明，不是为了老师的头衔取得社会观感学生学习之心，态度积极向上，老师苦心用心，激励学生指挥谁都可以当，老师胸怀大志培养下个世界佼佼者生命创造有意义，追求自己理想追求卓越并不可笑，精神可嘉，学生追求卓越，好好把握机会，可以成功的机会大学生为何22k，台湾大学生学习态度，看看这部片价值。
老师:学生
1. 有基本基础后老师是教导应用应变，与时俱进，强化内心力量激发潜能：学生奋发图墙暗自独自练习，把握每次机会，不断积极努力
2.老师苦心用尽方法激励学生，老师独具慧眼了解学生心理状态：学生不断突破，力争向上
3.老师因材施教一次一次给考验激励：学生受激励向上苦练，内心逐渐强壮。
台湾 传统教育盲点
1.传统教育方式不入流，一板一眼，与现实脱轨 。
2.教育遵守规定，老师不得罪学生为圭臬。
3.老师教学 若无创新ppt一直放；学生呆版缺乏系统思考能力。
参考资料
1进击的鼓手Whiplash–Apple TV
2 热血不回头的青春血泪─聊音乐电影《进击的鼓手》
3进击的鼓手获奖与提名列表 – 维基百科