濫用國家自然科學基金--劉若川垃圾論文獲獎
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濫用國家自然科學基金--劉若川垃圾論文獲獎
千千萬萬的數學家不懂邏輯學,幾百萬條所謂的「數學定理」都是錯誤的。中國科學院與國家自然科學基金委-科技部-國家獎勵辦公室一起貪污分贓。劉若川論文用了大量的假設和估計,用假設否定假設,用假設證明估計,胡編亂造:
1,
1, 邏輯問題, 數學思維必須符合邏輯,演繹證明某事肯定是這樣,歸納說明某事在實際上是有效的,溯因僅僅表明某事可能是,所以溯因是推理中較弱的一種形式。
演繹是從一般到特殊,歸納是從很多特殊到某一個一般。但是,溯因邏輯是從一個現象或者一個事實,反推出可能存在的原因
2,命題問題, 溯因整理成為一個命題叫做猜想。
3,命題證明問題,證明一個猜想是告訴你結果,讓你按照規則找出原因-過程的必然性,把道理講清楚。
我們證明一個數學命題就是一種整體上弱勢溯因推理,每一個局部需要強勢演繹推理,這是無法克服的困難----超出了人類解決問題的能力!好比一個飯都吃不飽的病人,你要求他力大無比,扛起300斤。況且,,一個事實可能有多種原因,我們要找到那個必然的原因,並且用演繹推理證明就是它。好比逆水行舟,盲人摸象。
4,數學定理要求,數學定理必須是全稱判斷,結論是全稱肯定判斷的正確三段論只能是第一格的AAA式。這是絕大多數數學命題證明無法做到的。
5,證明中使用「估計」是一個預期理由,暗含「假定存在」的非邏輯前提。不能作為一個正確的數學證明。
證明一個命題,你提供論據要按照「充足理由」,論據與論題之間的邏輯聯繫是必然的,可靠的。首先要求論據的真實性,要求是可以檢驗的公理定理和正確的事實。論據這種事實與論題的聯繫不能用估計-大概-或者-也許是。你先假設一個指標,然後證明這個指標與你的假設相符合,這是預期理由的錯誤。如果你使用虛假論據,或者使用謬誤論據,就推不出正確結論。例如使用弗萊方程就是虛構的假設,谷山志村猜想就是一種估計企圖,妄想將論題費馬大定理與假設和估計建立邏輯關係。
數學家廣泛使用估計的錯誤不能原諒
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1, 邏輯問題, 數學思維必須符合邏輯,演繹證明某事肯定是這樣,歸納說明某事在實際上是有效的,溯因僅僅表明某事可能是,所以溯因是推理中較弱的一種形式。
演繹是從一般到特殊,歸納是從很多特殊到某一個一般。但是,溯因邏輯是從一個現象或者一個事實,反推出可能存在的原因
2,命題問題, 溯因整理成為一個命題叫做猜想。
3,命題證明問題,證明一個猜想是告訴你結果,讓你按照規則找出原因-過程的必然性,把道理講清楚。
我們證明一個數學命題就是一種整體上弱勢溯因推理,每一個局部需要強勢演繹推理,這是無法克服的困難----超出了人類解決問題的能力!好比一個飯都吃不飽的病人,你要求他力大無比,扛起300斤。況且,,一個事實可能有多種原因,我們要找到那個必然的原因,並且用演繹推理證明就是它。好比逆水行舟,盲人摸象。
4,數學定理要求,數學定理必須是全稱判斷,結論是全稱肯定判斷的正確三段論只能是第一格的AAA式。這是絕大多數數學命題證明無法做到的。
5,證明中使用「估計」是一個預期理由,暗含「假定存在」的非邏輯前提。不能作為一個正確的數學證明。
證明一個命題,你提供論據要按照「充足理由」,論據與論題之間的邏輯聯繫是必然的,可靠的。首先要求論據的真實性,要求是可以檢驗的公理定理和正確的事實。論據這種事實與論題的聯繫不能用估計-大概-或者-也許是。你先假設一個指標,然後證明這個指標與你的假設相符合,這是預期理由的錯誤。如果你使用虛假論據,或者使用謬誤論據,就推不出正確結論。例如使用弗萊方程就是虛構的假設,谷山志村猜想就是一種估計企圖,妄想將論題費馬大定理與假設和估計建立邏輯關係。
數學家廣泛使用估計的錯誤不能原諒
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