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Italiano周健：留美女孩毕业演讲“空气甜美” 究竟辱了谁？
作者：周健
卢梭说：人生的教育有三个老师：自然、人和事。每一个人都是由这三位老师培养出来的。活得自由和幸福的人，从三个老师那里学到的东西殊途同归，价值、理念和行为都是一致的。活得卑劣或痛苦的人，从三个老师那里学到的东西彼此打架斗殴，价值、理念和行为都是被撕裂的。
婴儿时期是人最自然、最单纯、最简单的岁月，婴儿没有任何势利心，不会因为对方有权有势、富可敌国、是毛泽东、是马云就笑，婴儿也不会因为对方贫困潦倒，是乞丐、是一个普通人就哭，这是自然教育的结果。
言传身教是人的教育中最重要的，模仿是哺乳动物的天性，孩子的好或坏的习惯，很多都是从父母身上学来的。一些父母自己天天围着麻将桌不下来，回头还高声棒喝孩子要好好学习，认真读书，这不是扯犊子么？
2012年，北京7.21暴雨灾害的时候，北京感恩公益基金会组织了一次旧手机募捐活动，发放给张坊镇受灾的村民。
一位IBM的大区总经理带着他的儿子来参加“捐旧手机”的活动，他儿子那年正好八岁，孩子带来捐赠的毛绒玩具是《马达加斯加拉》中正版的狮子亚利克斯、斑马马蒂、长颈鹿麦尔曼。孩子说：我把自己最喜欢的东西拿出来，受灾的小朋友才喜欢。
中国很多这样的孩子，将来注定不会在国内上大学，甚至不会在国内工作生活，他未来也许和这里人，更别说农村的人，难有任何交集。但是，他们父母却化很多精力在培养他们和这里人的平等关系，这才是真正的爱的教育，这才是真正培养人的教育。
人的教育对孩子的影响是巨大的，我喜欢这样的孩子，更欣赏这样的家长，他们白天挣着百万年薪，晚上还要看书、学习，陪着孩子去观察和理解这个世界、改善这个社会，并用一种平等的心态去帮助身边的人。
我们应该有这样的共识，现在国内很多教育是反人类天性的。自然的状态，人的天性，在老师和家长的教育中被破坏了。在家里，孩子是父母理想缺陷的完善者；在学校，孩子是学校牛逼的佐证者；总之，孩子就没有一个时刻是被当具有独立人格的人而存在。
再讲一个故事，北京7.21暴雨救灾后，基金会在张坊镇开办了几个乡村儿童活动中心。去年，几个北京人大附中的学生暑期去做志愿者，我那天陪着他们在三个村里转了转，熟悉情况。这群孩子看到农田里大部分东西都统称为“白萝卜”。让我惊奇的是，看到一颗很小的法国梧桐树，五个孩子一致坚持说是“枫树”，因为叶子和红叶很像。
后来，我们又去了村里的养殖场和几个贫困家庭，几个人大附的学生感叹到：“原来人大附的人也有很多不知道。”人大附号称是北京的最好的中学，学生就可以选择五门以上的外语学习，这些孩子在学校不知道被老师灌输了多少“牛逼、牛逼、我们最牛逼”这样的妄自尊大的观念。
要知道，一个国家、一个社会、一个单位、一个人妄自尊大过了就是无知。
我们总说不要让孩子输在起跑线，要让孩子去最好的学校，接受最好的教育，但是，很多人没有意识到，孩子越是在今天的“好学校”上学，越是在遭到自然、人和事三者不一致的教育折磨。父母本来是想给孩子搭一个梯子，无意中却给挖了一个大坑，然后让孩子用剩下的生命，奋力地从坑里跳出来，寻找自我。
5.20的时候，有人在后台留言让我写点东西，说中国人现在怎么了，没完没了地在日历上找“约炮”日。我默默地给他回了句“请看《理想国》”，然后拉黑了这个人。
不知道大家思考过没有，为什么逢贪官后面就有几个、几十个、几百个情人？
在我看来，这些人之所以用“生殖器”扫天下，是他们从来就没有经历过刻苦铭心的真爱。我最近写了不少关于“爱”的文章，掉了很多粉丝，他们认为我在搞“风花雪夜”，我应该时时刻刻做“怒目金刚状”才对。
事实上，我最近一直看柏拉图的《理想国》，在琢磨什么究竟是真爱，真爱在人的生命中究竟有什么影响？以前，我和很多人一样认为《理想国》是谈政治的，现在我觉得他是谈教育的，而是从爱开始谈教育，谈人生的教育。
柏拉图在《理想国》中讲，经历过真爱的人，才会成为一个好公民。经历一段真爱才能学会表达自己的快乐，才能学会理解对方的感受。成为一个好公民，重点不是靠自己的优势去维护自己的权利，而是要学会，作为一个强者，如何去理解、去倾听哪些弱者的声音，他们为什么会陷落到今天这个境地，关心他们眼里的无奈和身上遭遇的不公。
好的社会，好的人，是应该帮助弱者站起来做人，而不是像人大附那样，告诉自己的学生人大附有多牛逼，你们有多牛逼，别人多么不如你，别人有多垃圾。不过想一想，也不能怨刘彭芝老太太，毕竟她也要听更高领导的话，我们的国家不是一直在教育每一个国人，我们很牛逼么？谁要敢说中国不好，谁就是“辱华”、“跪舔”、“不爱国”、“卖国贼”。
昨天早上北京下大雨，晚上偶遇数载难逢的好空气，火烧云红透了半个北京城。也是在昨天，美国马里兰大学毕业的中国留学生YangShuping在毕业典礼上的演讲，因为说中国空气不好而遭到互联网的大面积的批判，浩浩荡荡的“爱国”网民在她的Instagram、微博等社交平台上用尽了各种漫骂的语言，并要求她“滚出中国”。
听说她已经公开道歉了，但我却很喜欢她的演讲。
她在演讲中说：“在我来美国之前，我在历史课上学到了《独立宣言》，人生、自由、和对幸福的追求——但是这些词对我的人生毫无意义。我记住这些词，单纯地只是想为了得到高分。这些词语听起来有些奇怪，对我来说它们非常抽象，而且很陌生。直到，我来到了马里兰大学。我学会了自由的表达我自己的权利，在美国，这一切的权利都是神圣的。······人们公开谈论着种族主义、性别歧视和政治话题，我非常震惊，我从来不知道这样的话题可以公开讨论”。
我觉得她这番话告诉我们，她在美国、在马里兰大学接受的教育自然、人和事是统一的、不相冲突的，她是一个合格的大学生生，她才真正代表了我们的未来和希望。
中国留学生YangShuping在演讲的最后提到：
“2017届的同学们，我们毕业于一所培养我们去批判性思考和给予我们充分的人文关怀的学校。我们学校注重人文关怀和感受，我们具备各种各样的学科知识，我们已经准备好去面对来自社会的挑战······”
“自由就是氧气，自由就是激情，自由就是爱。正如法国哲学家萨特所说：‘自由是一种选择，我们的未来就取决于我们在今天和明天作出的选择’，我们都是书写我们生命下一章的剧作家，我们一起写下人类的历史。”
在自然的教育中，所有人，所有的生命都是平等的，我们不能说富人家的狗就比穷人家的命值钱，我为中国留学生YangShuping庆幸，在她的生命中，她上了一所真正的大学，她受到了自然、人和事三者统一的教育，她的内心是充盈的，在她那里人是最重要的，人类是最重要的，其实才是国家和民族。
回望国内的教育，鲜有学校用人文的方式在教育学生，鲜有学校能培养出这样品格的毕业生。一个人有没有“辱华”，不是看他在弱者面前多能骂，而是看他在强者面前敢不敢站着说话。
（周健，曾用名才让多吉，北京感恩公益基金会发起人、公共政策与公益评论专栏作家。有十年以上的公益项目以及企业社会责任规划和管理经验，是慈善公益理念的积极倡导者，也是慈善公益领域的资深践行者）
