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在對錯以外 思考歷史的學習

教育部微調修改高中歷史課綱，為了修改幾個歷史朝代表示方式如清代→清廷．中國→中國大陸等就引起某些獨派人士的大力撻伐，事實上學習歷史應在統獨意識形態對錯以外來學習，真的沒有那麼敏感嚴重，筆者是在中華民國六十七參加大學聯考，當年很幸運歷史科拿到了九十五點三七分PR值排在全國前十名內，當時教育部規定歷史科九十分以上就可以申請就讀歷史系，要不是家人強烈反對，筆者當年真的會去讀最有興趣的歷史系，筆者要說明的是，處在當時中華民國與中華人民共和國仍是漢賊不兩立的敵對時代，高中本國歷史地理課本百分之八十都是中國大陸的歷史地理，讀這樣的課本筆者長大后也不會不愛中華民國台灣。

故讀歷史主要目的是要了解各國各朝代興衰起落的原因，從中學習強國如何崛起其富國強兵之道，弱國如何衰敗引以為戒避免重踏覆轍，多從客觀有興趣的角度來讀歷史，避免用意識形態對錯角度來讀歷史，歷史才會學好，才是歷史教育的本質。