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「選對人，在決定要做什麼事情」似乎也告訴我們組織的形成是一個重要的關鍵。一個組織的成員之組成，對於每一個成員基本上一定要具有有願付出的心，這樣才能真正達到所謂的團隊合作的目的
其實到學期中為止，沒有很大的表現，是為組長失職的原因所造成的，導致這樣的結果，但是學期中後半段的時間，其實有改善其本組的內部問題，漸漸也有團隊討論的模式出來，大家也有該回神的回神，該動腦的動腦，可惜，這樣的情況也因題目的結束而結束，不過，就這樣的組織學習過程當中，對我而言也學習到很多東西，也有深刻的體會，並且也證明了一個組織的成員之組成，對於每一個成員基本上一定要具有有願付出的心，無論組員的能力如何，這樣才能真正達到所謂的團隊合作的目的，另外「選對人，在決定要做什麼事情」似乎也告訴我們組織的形成是一個重要的關鍵。首先我們利用組員本身自我評分的結果彙整成表一，從表一我們可以看出來本組有三人是屬於不斷改良者，二人是屬標竿學習者，一人是屬實驗學習者，此結果也說明人我們多數人比較著重於個人的進步，只提升自已的能力為主，而忽略了其實應朝向實驗學習者邁進，因為這樣才能創造出屬於自已具突破性的論點、技術和流程等。另外在利用每個人自我評分的結果加總平均可得可知我們本組大致可依數據顯示得知是屬於不斷改良者，因此我們在討論報告的過程中對於創意思考上就比較缺乏且被動，而趨向于既有的知識及模型來形成報告的結果。這也使得我們目前的報告的水準沒辨法再向前跨越。「選對人，在決定要做什麼事情」似乎也告訴我們組織的形成是一個重要的關鍵。一個組織的成員之組成，對於每一個成員基本上一定要具有有願付出的心，這樣才能真正達到所謂的團隊合作的目的
郭振鶴東吳大學商學院兼任教授管理、公司企業輔導顧