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第85回 立碑紀念文革烈士 一切還聽工人階級

1

百萬紅基敗北，造反派全面奪權。在革命委員會管理下，社會逐步恢復秩序，學校也開始複課。

一年半來昏暗冷落的鴻蒙大學圖書館，重新變得燈火通明。學子們經過鼻青臉腫的鬥爭，現在回到閱覽室長方桌旁，坐下來重新翻開課本。不過還是有些心神不定。

墨潤秋和向逵、林博源還是坐同一張桌子。向逵東張西望了一陣，觀察了林博源的表情。忽然給墨潤秋遞過條子來，寫道：「蒙曼有沒打女革命家的隔空拳啊？」

潤秋回條道：「應該沒有。我給蒙曼打過招呼的。」

「我怎麼感覺她獃獃的，很不樂的樣子？」

「那是可以理解的。集體失敗了嘛！」

忽然窗外響起廣播：「特大喜訊！特大喜訊！今晚八點鐘，中央人民廣播電台將要播送偉大領袖毛主席，我們心中最紅最紅的紅太陽的最高最新指示，請全體同學和教職員工以各班組為單位集中收聽！」

接著是歌曲《大海航行靠舵手》。墨潤秋原想再看一會兒書，離八點還有半小時呢。可是歌曲一直不斷，吵得他心煩。憤憤地把書本整成一疊，往桌上一墩，束手聳肩搖頭。

閱覽室的寂靜已經消失，這時也不用遞條子了，向逵直接就笑說：「冷靜，冷靜！不要發火！」

接著傳來革委會副主任郭方雨的廣播講話：「革命的師生們，我們偉大領袖毛主席今晚又將發出最高最新指示。現在請師生們回各自的班級集體收聽。聽完之後，我們還要上街遊行，慶祝最高最新指示發表。」

「這老郭，現在也滿口最最了！」潤秋皺眉說，「怎麼人一當官，就變得面目可憎語言無味起來了呢？」

「這不是老郭的語言。」向逵理解地說，「這是時代語言。他一個剛擠上權力大車邊緣的小人物，還能不說么？理解萬歲！」

郭方雨繼續他的陳詞濫調：「毛主席是最最偉大的馬克思列寧主義者。毛主席的最高最新指示，我們要傳達不過夜，學習不放鬆，貫徹不走樣……」

「拍馬屁不竄調！」墨潤秋學著郭方雨的語調說。

「好啦，走吧！」向逵拽起他，隨著人群走出圖書館。

到了教室，大家坐好準備聽廣播。郭方雨也來坐在同班中間，離墨潤秋向逵遠遠的。他知道現在自己的作派很不合墨潤秋這哥們的口味，所以下意識地離老朋友遠些，而不像以往總湊一塊。

然而墨潤秋卻起身湊過去，在革命歌聲中與方雨說話：「嗨，副主任！聽完還要遊行？明天游不行嗎？」

方雨尷尬地笑笑，說：「是省革委會來的通知。我也覺得，這連夜遊行有點那個。但是沒辦法！」

「這形式主義是越來越結棍了！聽說還要大跳忠字舞是不？」

「是的，我們已經派人去學習，回來就教學忠字舞。」

「以前你常說一句話：『革命似乎不應當只是這樣子的』。現在，難道你認為造反就應當是這樣子的嗎？」

響起報時聲，電台新聞聯播開始。墨潤秋沒來得及聽郭方雨的回答，只好回自己的座位，聽「最高最新指示」。

這一回最高最新指示是：「建立三結合的革命委員會，大批判，清理階級隊伍，整黨，精簡機構，改革不合理的規章制度，下放科室人員，工廠里的鬥批改，大體經歷這麼幾個階段。」

聽完廣播，操場排隊。恰好去學習忠字舞的幾個人回來，郭方雨心血來潮，便叫他們教學。反正動作也簡單，大家很快學會了。

於是走出校門遊行。最前面四個人抬著一塊大木板，寫著「最高最新指示」。大木板後邊是大橫幅標語：「熱烈歡呼毛主席最高最新指示發表！」

標語后是一個25人的方陣，每人舉一幀毛澤東像。

方陣後邊，是二司三司曾為之大打出手的鴻蒙大學校簾。在革委會領導下，兩派都混在一起秩序井然地跟著校簾走。

校簾後邊跟著是一輛鑼鼓大卡車。六個扎白頭巾，穿開襟鑲邊白背心的鼓手，在導引手的指揮下，節奏整齊地掄槌往桌子般大小的鼓面上甩打。

鑼鼓卡車的後面才是芸芸眾生，舉著小旗，喊著口號。一邊跳著剛剛學會的忠字舞，景象蔚為可觀。

2

游回學校將近子時。洗漱間里，墨潤秋郭方雨相鄰洗臉。潤秋嘲諷地說：「遊行回來怎不連夜組織學習呢？傳達不過夜啊！」

「是的，上面的意思是連夜組織學習。但我覺得這麼晚了，還是明天學吧。明天不上課，專門學習毛主席的最高最新指示。」

「少說一個最不行嗎？老是最最最，聽起來怎那麼彆扭啊！上面的意思，是不是楊任重的意思？這小子，沒想到是這個腔調！」

「上面不光楊任重。楊任重算老幾？」郭方雨說。這時已經洗好臉。洗漱間里也只有他們兩個了。便將臉盆毛巾擱一邊，再聊聊。「老弟，我知道你不喜歡這種腔調。我也不喜歡。但我們是被裹挾在某種潮流之中，身不由己，只好往前走。即使我們造反完全成功了，也還是擺脫不了某種早被鑄造定了的潮流。」

墨潤秋無語。方雨又說：「我甚至懷疑，我們這場造反究竟有無意義。如果沒有意義，真可惜了那些犧牲了的同志！我們學校造反派一共有十八位師生付出了生命。我和楊任重商量了，趁現在有一點權力的時候，為犧牲了的同志立碑紀念。其中十七位是火葬，準備將他們的骨灰盒埋在一起，上立紀念碑。只有白慕紅老師是土葬。準備將她的墳墓好好修一修，搞成一個小墓園，也立碑鐫刻她的感人事迹。」

墨潤秋一聽就急：「別，別，別！千萬不要搞！不要給白慕紅的墳墓作任何修飾！你不知道，我已經將原來立在那裡的木牌子拿走，墳面平了平，種了雜草，使與周圍的地面毫無二致。只我自己埋了一塊石頭作為方位標識。」

「怎麼，你不願意白慕紅老師被人們紀念？」

「我不願意她被打擾。弄不好時，形勢一變化，被掘墓鞭屍都是可能的。至於其餘17位造反者，你們要立碑就立吧，給下一屆領導者設置個難題也好。反正是骨灰，也傷害不到哪裡去。」

方雨大驚：「老弟，你預測到什麼了？難道百萬紅基會打回來？」

「你以為一奪權，成立革委會，文化大革命就算完事嗎？咱們談到過最高領導的計劃，是不？文化大革命包含兩個方面的內容，一是權力上的事，一是文化上的事，也就是意識形態上的事。權力上的事還沒完，目前的革委會只是個過渡，估計還要整。這個，你要有思想準備。接著將會整意識形態。整意識形態的時候依靠誰？靠造反派？要明白，造反派的意識形態是不符合專政要求的，跟毛澤東思想不一路的。所以，下一階段恐怕得將百萬紅基請回來！」

郭方雨聽得愣愣的。

「睡覺吧，睡覺吧！已經過半夜了！」墨潤秋端起臉盆就走。

3

鴻大革委會真的把文革中犧牲的十七位造反派人的骨灰盒埋到一起。地點倚山面湖，綠林環抱，風吟水拍。埋的時候舉行了儀式。每個骨灰盒中放入一枚毛主席像章。封土以後上邊建基座，豎起高8米的紀念碑。基座和欄杆紫黑色，碑體白色。碑體的造型，橫截面為閃電符號。碑頂是一顆抽象頭顱，似在仰首問天。頭頸處一股殷紅的血流下來，與白色水泥混一起，鑄入碑體之中。這股血色的下面，就是紫紅色浮雕大字，手寫正楷：鴻蒙大學文革烈士紀念碑。背面，閃電符號的兩個叉，一叉寫著十八位「烈士」的姓名，出生年月日，遇難日。白慕紅雖無骨灰，也名列其中。另一叉草書寫著一首《類七律》：

神州日出有塵埃，領袖揮手驅陰霾。

號召文化大革命，鏖戰權力走資派。

主義辨真頭不惜，忠骨埋此英魂在。

驚濤拍岸卷飛雪，松林嘯風永致哀！

碑成之日舉行了隆重的揭幕儀式。儀式之後，人群散去。墨潤秋獨自佇立良久，思緒萬千。他舉手撫著白慕紅的名字，心中悲切萬分。又讀那首《類七律》，目光久久停在「主義辨真頭不惜」句。

數天後，人們在紀念碑附近一塊巨石上發現另一首《類七律》。是鐫刻和填紅油漆的，暑名悟零居士，寫道：

偏食日久成愚騃，井中蛙類習陰霾。

自謂現代承天命，觀點對立分兩派。

魂牽夢縈父母惜，黑頭埋此白頭在！

若使復活游故地，悔否當年事體哀？

4

一天晚飯後，墨潤秋到315室串門。郭方雨、向逵、孫召達在裏面。四人扯了一陣閑話。室外響起例行新聞聯播。這本來可以不影響到室內的閑扯，他播他的，我們聊我們的。但墨潤秋忽然豎起手指，示意大家安靜。

在廣播姚文元的文章《工人階級必須領導一切》！

喇叭：「一個偉大的斗、批、改的高潮正在到來！毛主席最新指示的發表，浩浩蕩蕩的產業工人大軍有組織、有步驟地開進學校和其它一切沒有搞好鬥、批、改的單位，是這個高潮到來的信號。」

孫召達說：「看樣子文化大革命還遠沒有結束呢！我原以為差不多了。」

喇叭：「毛主席最近指出：實現無產階級教育革命，必須有工人階級領導，必須有工人群眾參加，配合解放軍戰士，同學校的學生、教員、工人中決心把無產階級教育革命進行到底的積極分子，實行革命的三結合。工人宣傳隊要在學校中長期留下去，參加學校全部的斗、批、改任務，並且永遠領導學校。在農村，則由工人階級最可靠的同盟軍——貧下中農管理學校。」

向逵說：「啊，工人宣傳隊要開進來了！但是，顧名思義，宣傳是貼貼標語，敲鑼打鼓，說說唱唱的，怎麼變成參加斗、批、改，並且永遠領導學校呢？這個名不正言不順啊！」

喇叭：「工人宣傳隊進入教育陣地，這是一件驚天動地的大事。」

郭方雨說：「確實是大事！」

喇叭：「凡是知識分子成堆的地方，都應有工人、解放軍開進去，打破知識分子獨霸的一統天下。這樣，成堆的知識分子中間不健康的空氣、作風和想法就可改變，他們就有可能得到改造和解放。」

「嘿，現在輪到我們了！」墨潤秋說，「這場文化大革命是輪著來的。最初挨削的是五類分子、學術權威和右派學生，削人者是革命幹部和左派純種革命者。接著挨削的是革命幹部和左派純種革命者，削人者是造反派學生和工人。現在，挨削的將是造反派學生和工人了，削人者是工人宣傳隊以及解放軍。文革初期的那些最狂熱的中學紅衛兵，也將被削：上山下鄉去。誰也跑不掉！」

喇叭：「還是收起你那一套資產階級知識分子的臭架子吧！」

「我們現在排第幾？」向逵說，扳著手指頭，「地、富、反、壞、右，叛徒，特務，走資派，大學生！我們排第九，老九！」

「臭老九！」孫召達說。大家笑起來。

墨潤秋搖頭：「現在形成一種文風：飄飄洒洒，虛浮纏繞。就如泛濫的洪水，黃泥渾濁，飄著各種垃圾，打著漩。姚文元的文章就是這種洪水文風！鋪天蓋地，打著漩，而且不講道理，強加於人！」

「這是時代病態語言，都這麼纏繞，這麼不講理！」向逵說。

郭方雨滿懷惆悵，問墨潤秋說：「老弟，你剛才說文化大革命是輪著來的，誰也跑不掉。你看下一步具體會怎樣發展？特別是我們這些人，前路會是什麼樣的？你是個會算命的人，快給掐一掐！」

孫召達：「聽說有個地方的什麼人給中央打了一份報告，說我們這些在校大學生是劉少奇資產階級教育路線的產物，應當遣散回原藉，也接受貧下中農的再教育去。毛主席看后批了一句話：唯恐天下不亂！」

「聽說是有這麼回事。」墨潤秋說，「現在滿天下都被讀書無用論颳得七顛八倒，所以有遣散我們之議。這個國度似乎構建成了這麼一個價值體系：第一，擁有財富是不好的；第二，擁有知識也是不好的；第三，貧窮和頭腦簡單就是好人，無文化者為大。這個價值體系尊崇的是低地原則：將一切東西往低處拖拽，拉平。拉不平時使用粉碎機和推土機。中國曆來有反智思潮。現在，文化大革命向深處發展，便要對我們大學生也動手了不是？」

「幸好毛主席他老人家是掌握分寸的！」郭方雨說，「要不然，真把我們遣散的話，可是敲哥們的飯碗了！」

墨潤秋說：「毛主席知道把我們遣散是一樁麻煩事，所以說是唯恐天下不亂。另一方面，一個社會不管怎樣走，總是需要知識分子的。我們畢竟經過淘汰選拔，受過多年正規教育，也是一批人材。現在，老夫子們年邁體衰，解放后培養的中年知識分子也老氣橫秋了，正需要我們這些青年大學生上陣。而我們的下邊，大學停止招考，中學生上山下鄉。準備改成由工農兵推薦上大學。這推薦，貓膩可就多了。推上來的，肯定多是些大字不識的老粗，沒用的。所以，夥計們，我們是處在青黃不接的位置上，寶貴著呢！前途光明！——這就是我給大家算的命！」

聽了墨潤秋的算命，幾個人都面露喜色。向逵得意洋洋說：「這場文化大革命最舒服的就是我們大學生了：不用上課，只是玩；不用像牛鬼蛇神和當權派那樣擔心受衝擊，我們只衝擊別人；不用像中學生那樣既被斷送升學的前途，還得上山下鄉；而且，由於教育空檔，我們成了人材寶貝！」

「不過，接下來大家可能還是要經歷一些麻煩的，工宣隊很快會開進來折騰我們！」墨潤秋說，轉對郭、孫，「你二位作為造反頭領，麻煩會更多一些。至於我們一般同學，只要捱時間就可以了。捱到一定時間，就得畢業分配，走上工作崗位。」

5

向逵想起一個人，說：「談到畢業分配，我倒想起張慶余來。這小子長期不回校，難道不想畢業了？」

「讓他去！」孫召達說，「最好他不畢業！」

「他不會錯過畢業分配的，」墨潤秋說，「這人門檻精著呢。如果造反派掌權的局面繼續下去，他會躲到將近畢業分配時回來。核心利益他不會放棄的。但現在形勢變化，工宣隊開進學校，我估計他快回來了。」

「那真是便宜了他！」郭方雨有點恨意地說，「革委會發過通知，要求離校的同學在規定期限回校。這小子竟置若罔聞，我們就有理由處罰他，甚至除名。但工宣隊這一進校，恐怕處罰不了啦。」

「趁工宣隊還沒來，趕快發通知將他除名！」孫召達說。

「已經遲了！」潤秋笑說，「除名沒用。即使已經除名，工宣隊也會給他恢復。畢竟老黨員，又是學生支部書記，黃鶴市著名的文革幹將，鎮反理論家。他們怎麼會讓將這樣的人除名呢？不如給他找點麻煩吧。他不是有許多結怨的中學同學嗎？其中一位還當著縣革委副主任是不是？郭兄，將張慶余在鄉的信息告訴那位主任！我估計他們一幫同學會找上門去跟他說說話！」

「這主意好！」郭方雨說，「明天我就發公文！」

欲知後事演繹，且看下回分解;