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武則天稱制后，對科舉制改革創立了殿試武舉科必須糊上考生的姓名

武則天要登上皇帝的寶座，進而鞏固自己的統治地位，光靠外戚和酷吏是根本不行的，必須擁有廣大的支持者。早在二次進宮后，武則天就開始注意培養自己的心腹，參与朝政和當上皇帝之後，為了選拔一批智能之士，保存自己的實力，要剷除政敵建設新政權，就要對舊的科舉制度進行許多重大改革唐初的科舉制還是沿襲隋朝的，包括制舉和常舉兩種形式，是繼九品中正制后的一種新的選官政度。與九品中正制相比，科舉制度在當時是一種比較進步的選官制度，它擺脫了士族門閥的壟斷地位，為統治機構增添了一些新鮮血液。針對這種情況，武則天稱制后，對科舉制進行了一番改革：首先，使「常舉」制度化，每年開科取士，嚴禁以任何理由停止貢舉。其次，調整取士科目。以發展進士科為重點，適當發展其它眾科，並降低以背誦典帖經書為主的明經科。第三，縮短制舉間隔，擴大制舉。改數年一次為基本每年一次，擴大錄取人數。增加制舉科目，增一二科至七八科。透過這些改革，科舉制度進一步完善。為了更進一步蒐集人才，武則天在改革、健全科舉制度的基礎上又創立了殿試。這是皇帝在殿廷上向貢士親發策問的一種考試，是科舉史上的大事。載初元年(690年)二月十四日，武則天在神都洛城殿舉行了首次殿試，這在《唐會要》、《冊府元龜》、《資治通鑒》中均有記載。這次前所未有的考試「數日方了」，規模是相當驚人的。此舉既防止了考官徇私舞弊，也增加了考試的嚴格性，無疑是科舉史上的壯舉。其次，武則天晚年又創辦了武舉科，為國家選拔了一些武藝超群有將帥之才的人，增強國防力量，保衛國家。至此宋、元、明、清均沿襲了此科。最後，武則天在創立殿試之前，抽看科舉考試考生的卷子時，發現有一些考官徇私舞弊，考生不符合要求，便下詔以後開科考試，必須糊上考生的姓名，這就是密封卷的雛形。
參考資料
科舉- 維基百科，自由的百科全書
郭振鶴東吳大學商學院兼任教授