禁书下载 | 禁书 - 禁书网

善于学习的人，老师很安闲，而教育效果反而加倍的好，学生更把功劳归于老师教导有方这都是增進学问的方法。

对于不善于学习的人，老师教得很辛苦，效果却仅得一半，学生反而归罪于老师。善于发问的人，好比砍伐坚硬的木头，先从容易下手的软处开始，慢慢的扩及较硬的节目，时间久了，木头自然分解脱落；不善发问的人，使用的方法刚好相反。善于回答问题的人，有如撞钟，轻轻敲打则响应得小声，重力敲打，则响应的声音就很响亮，一定要打钟的人从容不迫，然后钟声才会余音悠扬传之久远，不善答问的人刚好相反，这都是增進学问的方法。
参考文献荀子【劝学】维基百科，自由的百科全书

郭振鹤东吴大学商学院兼任教授管理、公司企业辅导顾问