關於復讎的四點提醒(外六篇) /東海一梟
關於復讎的四點提醒(外六篇) /東海一梟
關於復讎的四點提醒(外六篇)下面這段話流行已久,傳為原中國政法大學教授蕭瀚所說,不知確否。其話說:「我關注訪民多年,實在幫不了,只想勸一句:你們擦乾眼淚,收拾行李回家,不要再告了。若忍不下這口氣,就皈依一種宗教,用宗教救贖的精神去寬恕給你製造不幸的人。這條做不到,你們就乾脆復讎,這種血親復讎在任何時候都有一定的正義性!」
東海不無同感。極權社會極端不公,不少人苦難深重亦仇恨深種,復讎確有一定的正義性,儒家也支持和推崇復大仇的行為,所謂《春秋》大復讎。值得提醒的是,復讎有道,不能亂來。茲結合《春秋》精神,針對當代愈演愈烈的復讎現象,對於有復讎之志願者,特提醒以下四點:
其一、勿計小仇。大仇必復,一般冤讎,尤其是弱勢群體之間的矛盾,能忍則忍,能讓責讓,盡量化解。其二、資格自審。檢查反省自己有沒有復讎的權利和資格。例如,如果父母罪有應得,兒女不能復讎。其三、認準對象。冤有頭債有主,不要報復社會,不要遷怒無辜傷害弱者。其四、不要莽撞。戰略藐視,戰術重視,深入研究,知己知彼,找到最合適的方法並盡量提高技術含量。2020-6-5
大同可否公有制?公有制,在家天下必然演變為家有制乃至君主所有制,在神天下(教主制下)必然演變為教有制乃至教主所有制,在黨天下必然演變為黨有制乃至黨主所有制。
在非成熟的民主制下,公有制也有可能演變為權有制。之所以要加上「在非成熟的民主制下」這個定語,是因為成熟的民主制有私有制和市場經濟配套,一般不可能公有化。關於公有制,洛克說過一段話:
「公有制是野心家的發明,公有制下民眾一無所有,必然造成民眾對權力的無限膜拜。一切基本的良知、信仰必然喪失,最醜惡的權錢色交易與貪婪必泛濫,權力之爭必血流成河,民眾必淪為奴隸,公有制是埋葬一切平等的基礎、是萬惡之源。確保每個人的私人權力才能做到人與人之間的平等互動。」
常被誤掛在盧梭名下的洛克這段話,說得沒錯。然而我想,是否會有例外,在儒家公天下時代,即選賢與能天下為公、人人皆有士君子之行的未來大同王道時代,是否可以實行公有制?這個問題姑不作論斷,特供廳友們參考。2020-6-6
有心為善從茲始所有兩極勢力有這樣一個共同特性:擅於為惡,拙於為善;害人很行,利人不行。即使有當權派想干點善事,也會進一退三從善如登,甚至把善事干成惡事。這是東海律之一。
蓋兩極主義的邪惡是文化性、制度性、整體性的。只要兩極勢力的文化立場不改,其政治立場、模式、特性及特徵就改不了,其全方位、多層次、綜合性的邪惡就改不了。正人君子應該充分認識、並讓越來越多的人包括當權派認識到這一點。當權派真正要從善為善,必須從文化上去邪歸正開始。2020-6-6
教育必須儒家化自由主義教育觀反對國家干預教育,認為國家的功能應限制在維護財產權益和立法措施範圍內,包括教育在內的其他領域都應留給市場。仁本主義教育觀則大不同,主張教權在儒,教育必須儒家化。
這方面仁本主義貌似與兩極主義類似,形似而已,實質大異。儒家教育必須圍繞著仁本主義道統和學統進行,旨在開智升德,擴充四端之心。而兩極主義教育堅持的是物本主義和神本主義的立場觀點方法。兩種教育的內容、宗旨、目的、結果無不截然相反。兩者是文明化與野蠻化、主體化與工具化的區別,是啟蒙與遮蔽、洗心與洗腦的區別。
在文化教育上,仁本主義與自由主義是仁化與人化之別,與兩極主義是仁化與器化之別。現代極權主義的物本教育導致物化,極端主義的神本教育導致神化,實質上都是器化,即工具化,前者充當黨及黨主的工具,後者成為神及教主的工具。2020-6-6
人本文明的痼疾美國的問題不是歧視黑人,恰恰相反,是對黑人過度縱容嬌慣。這不僅是美國的問題,也是歐洲乃至全世界的問題。懲惡力度不足,是正義性文明性不足,是人本主義文明的痼疾之一,
特朗普將主導暴亂的安提法定性為恐怖組織,很有必要;對以黑人為主體的暴亂恐怖分子冠以「低等生命和失敗者」的稱謂,深得我心。唯自由政治揚善懲惡的力度終究有限,不可能亂世用重典,對暴亂恐怖分子從重從嚴,義刑義殺。即使總統也無法從根本上改變這種狀況。2020-6-6
君子六自君子六自:自修,自律,自強,自信,自由,自樂。自修,自學自習自我修養,「苟日新,日日新,又日見新。」《大學》:「有斐君子,如切如磋,如琢如磨。如切如磋者,道學也;如琢如磨者,自修也。」自律,自治自克,自我約束,言行謹慎,約己以禮,包括自尊自重自持自守之意。自強,自我勉勵,奮發圖強。《易經乾卦》:「天行健,君子以自強不息。」自信,自我肯定與相信,包括道德自信、道路自信、理論自信等等。自由,意志自由,良知自由,不為慾望所蔽,不為利益所惑,不為外力所動。自樂,無憂無惑無懼,無入而不自得,自得其樂。人不堪其憂,君子不改其樂。以上六自各有側重而相輔相成相互交融。2020-6-6
亂賊也能尊儒家歷代亂賊大多草菅人命,濫殺無辜。但也有一些造反勢力對儒家手下留情,或者有所尊重。特錄二則故事於左:
一、《後漢書•鄭玄傳》:「建安元年,自徐州還高密,道遇黃巾賊數萬人,見玄皆拜,相約不敢入縣境。」二、《新唐書》:「初,軍中謠曰:逢儒則肉,師必覆。巢入閩,俘民紿稱儒者,皆釋,時六年三月也。儳路圍福州,觀察使韋岫戰不勝,棄城遁,賊入之,焚室廬,殺人如蓺。過崇文館校書郎黃璞家,令曰:此儒者,滅炬弗焚。」2020-6-6
(2020/06/06 發表)
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